| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 一 绪论 | 第9-12页 |
| ·选题背景及意义 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·谈话法 | 第11页 |
| ·问卷法 | 第11页 |
| ·观察法 | 第11-12页 |
| 二 卢旺达大学汉语教材情况调查对比及分析 | 第12-23页 |
| ·《新实用汉语课本 2》与《长城汉语 2》内容对比与分析 | 第12-16页 |
| ·《新实用汉语课本 2》与《长城汉语 2》课文内容对比分析 | 第12-14页 |
| ·《新实用汉语课本 2》与《长城汉语 2》练习设计对比分析 | 第14-16页 |
| ·《新实用汉语课本 2》与《长城汉语 2》难度调查分析 | 第16-17页 |
| ·《新实用汉语课本 2》学习难度调查 | 第16-17页 |
| ·《新实用汉语课本 2》与《长城汉语 2》学生偏好调查及原因分析 | 第17-20页 |
| ·学生对《新实用汉语课本 2》学生评分调查 | 第17-19页 |
| ·学生对《长城汉语 2》学生评分调查 | 第19-20页 |
| ·课文翻译语言情况调查分析 | 第20-23页 |
| ·注释语言调查分析 | 第20-21页 |
| ·课堂教学语言调查分析 | 第21-23页 |
| 三 卢旺达大学及中级班基本情况调查及分析 | 第23-27页 |
| ·卢旺达大学基本情况简介 | 第23-24页 |
| ·卢旺达大学中级班相关情况调查 | 第24-27页 |
| ·卢旺达大学中级班学生母语情况调查及分析 | 第24页 |
| ·卢旺达大学中级班学生学习汉语动机调查及分析 | 第24-26页 |
| ·卢旺达大学中级班学生气质特点介绍 | 第26-27页 |
| ·小结 | 第27页 |
| 四 卢旺达本土化教材编写建议 | 第27-29页 |
| · | 第27-29页 |
| ·课文内容编写方面 | 第28页 |
| ·练习设计方面 | 第28-29页 |
| ·其他方面 | 第29页 |
| 结语 | 第29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
