| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-15页 |
| ·课题研究背景与意义 | 第12-13页 |
| ·课题研究背景 | 第12页 |
| ·课题研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13页 |
| ·国外研究现状 | 第13页 |
| ·国内研究现状 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 高中自然地理活动教学概述及相关理论基础 | 第15-17页 |
| ·高中自然地理活动教学概述 | 第15页 |
| ·理论基础 | 第15-17页 |
| ·人本主义课程论 | 第15-16页 |
| ·活动教学论 | 第16页 |
| ·“认知—发现”学说 | 第16页 |
| ·建构主义 | 第16-17页 |
| 第3章 高中自然地理活动教学存在的主要问题及原因分析 | 第17-27页 |
| ·调查问卷设计与发放 | 第17-21页 |
| ·高中自然地理活动教学现状 | 第21-23页 |
| ·适应教育改革 | 第21-22页 |
| ·适应高考改革 | 第22-23页 |
| ·顺应学生个体发展需求 | 第23页 |
| ·教学硬件设施匹配较好 | 第23页 |
| ·教师业务培训开展不断 | 第23页 |
| ·存在的主要问题分析 | 第23-25页 |
| ·师生主观认识不够 | 第23-24页 |
| ·活动开展不能结合教学需求和学生喜好 | 第24页 |
| ·活动开展充分度不足 | 第24-25页 |
| ·原因分析 | 第25-27页 |
| ·学科地位较低 | 第25页 |
| ·教师观念仍淡薄 | 第25页 |
| ·教学资源和教学环境不够完善 | 第25-27页 |
| 第4章 高中自然地理活动教学的内容分布及有效实施策略 | 第27-38页 |
| ·高中自然地理活动教学的内容分析 | 第27-32页 |
| ·高中自然地理活动教学的内容分布 | 第27-29页 |
| ·高中自然地理活动教学的分类 | 第29-32页 |
| ·有效实施策略 | 第32-38页 |
| ·建立合理评价机制，调动学生积极性 | 第32-33页 |
| ·教师观念转变，以学生为主体 | 第33页 |
| ·教师研究学情，因材施教 | 第33-34页 |
| ·活动开展合理取舍，密切结合课堂教学 | 第34-35页 |
| ·教师“两钻研，一加强”，提升地理综合教学能力 | 第35-37页 |
| ·多渠道丰富教学资源，改善教学环境 | 第37-38页 |
| 第5章 结论与展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
| 作者简历 | 第47页 |