| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 引言 | 第11-14页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12页 |
| ·激发高中学生学习地理的兴趣 | 第12页 |
| ·有针对性地拓展初中地理课程教学内容 | 第12页 |
| ·有利于高中地理教学的顺利开展 | 第12页 |
| ·研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究思路和方法 | 第13-14页 |
| 第2章 初、高中地理教学衔接现状调查和分析 | 第14-26页 |
| ·初高中地理教学衔接现状的问卷调查与结果分析---以汉中市为例 | 第14-17页 |
| ·调查问卷设计与发放 | 第14页 |
| ·调查结果统计与分析 | 第14-17页 |
| ·初、高中地理教学的衔接现状 | 第17-26页 |
| ·课程标准的衔接 | 第17-20页 |
| ·初中课程标准解读 | 第17-18页 |
| ·高中课程标准解读 | 第18-20页 |
| ·课程标准的衔接融合 | 第20页 |
| ·教学内容的衔接 | 第20-22页 |
| ·初中地理主要内容和学科特点 | 第20页 |
| ·高中地理主要内容和学科特点 | 第20-21页 |
| ·教学内容的衔接融合 | 第21-22页 |
| ·教学方法的衔接 | 第22-24页 |
| ·初中地理教学方法 | 第22页 |
| ·高中地理教学方法 | 第22-24页 |
| ·教学方法的衔接融合 | 第24页 |
| ·考核方式的衔接 | 第24-26页 |
| 第3章 初中与高中地理教学衔接的改进措施与方法 | 第26-34页 |
| ·加强管理，完善初高中地理教学的衔接 | 第26-27页 |
| ·注重过程考核，提高地理在中考中的地位 | 第26页 |
| ·完善学校管理，增加师资和其他配套设施 | 第26-27页 |
| ·深究课程标准，统一课程目标 | 第27-28页 |
| ·注重初高中地理教材的衔接 | 第28-30页 |
| ·降低初升高教材内容的门槛高度 | 第28-29页 |
| ·适当取舍和补充教材内容，使其更好地服务于教学 | 第29-30页 |
| ·注重初高中地理教学方法的衔接 | 第30-32页 |
| ·根据学生个体差异，调整知识难易与教学方法 | 第30-31页 |
| ·坚持沟通与高效学习共同互进的原则 | 第31-32页 |
| ·加强初中与高中地理教师的教学交流和经验互动 | 第32页 |
| ·合理开发校本研究，构建多元化教学模式 | 第32-34页 |
| 第4章 结论展望 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录A | 第38-41页 |
| 附录B | 第41-43页 |
| 附录C | 第43-44页 |
| 作者简历 | 第44页 |