| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 一、选题依据 | 第10-13页 |
| (一) 慕课中文学习者的困惑 | 第10-11页 |
| (二) 社交网络的广泛应用 | 第11-12页 |
| (三) 知识共享的重要性 | 第12-13页 |
| 二、研究目的和意义 | 第13-14页 |
| (一) 研究目的 | 第13页 |
| (二) 研究意义 | 第13-14页 |
| 三、研究方法和工具 | 第14-15页 |
| (一) 研究方法 | 第14-15页 |
| (二) 研究工具 | 第15页 |
| 四、研究思路与框架 | 第15-18页 |
| (一) 研究思路 | 第15-16页 |
| (二) 研究框架 | 第16-18页 |
| 第2章 研究综述和概念界定 | 第18-32页 |
| 一、文献综述 | 第18-25页 |
| (一) 关于知识共享的研究 | 第18-21页 |
| (二) 关于社交网络的研究 | 第21-23页 |
| (三) 关于MOOC的研究 | 第23-25页 |
| 二、理论基础 | 第25-27页 |
| (一) SECI理论 | 第25-26页 |
| (二) 社会网络理论 | 第26-27页 |
| 三、对本文的理论支撑作用 | 第27-28页 |
| (一) 夯实知识共享的重要性 | 第27页 |
| (二) 提供崭新的视角看待知识共享 | 第27-28页 |
| 四、概念界定 | 第28-32页 |
| (一) 知识共享 | 第28-30页 |
| (二) 社交网络 | 第30-32页 |
| 第3章 选择研究对象和数据采集 | 第32-39页 |
| 一、研究对象的选择 | 第32-35页 |
| (一) 选择MOOC学院的原因 | 第32-34页 |
| (二) 选择精华区的原因 | 第34-35页 |
| 二、数据采集过程 | 第35-39页 |
| (一) 基本变量的获取 | 第35-36页 |
| (二) 交互关系的获取 | 第36-38页 |
| (三) 网络基本属性的获取 | 第38-39页 |
| 第4章 数据的分析和讨论 | 第39-56页 |
| 一、知识共享的四个阶段 | 第39-44页 |
| (一) 知识传播 | 第39-40页 |
| (二) 知识加工 | 第40-42页 |
| (三) 知识接收 | 第42-44页 |
| (四) 知识创新 | 第44页 |
| 二、知识共享的三要素 | 第44-51页 |
| (一) 用户分析 | 第44-45页 |
| (二) 用户关系 | 第45-49页 |
| (三) 媒介工具 | 第49-51页 |
| 三、研究小结 | 第51-56页 |
| (一) 知识内容 | 第51-52页 |
| (二) 社交网络 | 第52-54页 |
| (三) 关系维护 | 第54-56页 |
| 第5章 社交网络知识共享的策略和建议 | 第56-63页 |
| 一、社交网络知识共享策略 | 第56-58页 |
| (一) 社交网络知识共享的特点 | 第56-57页 |
| (二) 社交网络知识共享策略 | 第57-58页 |
| 二、平台建设策略与建议 | 第58-63页 |
| (一) 同质化社交共享平台比较 | 第58-60页 |
| (二) MOOC学院需要改进的地方 | 第60-63页 |
| 第6章 以“C站视频批量下载”为命题的知识共享实践 | 第63-69页 |
| 一、概述 | 第63-64页 |
| (一) 需求分析 | 第64页 |
| (二) 方法汇总 | 第64页 |
| 二、解决思路 | 第64-65页 |
| (一) 研究思路框架 | 第64-65页 |
| (二) 解决方法 | 第65页 |
| 三、应用过程 | 第65-67页 |
| (一) 获取和归类 | 第65-66页 |
| (二) 接收和解码 | 第66页 |
| (三) 总结和创新 | 第66-67页 |
| (四) 发送和传播 | 第67页 |
| 四、效果评价 | 第67-69页 |
| (一) 效果显著 | 第67页 |
| (二) 局限性 | 第67-68页 |
| (三) 建议 | 第68-69页 |
| 第7章 研究结论和展望 | 第69-70页 |
| 一、研究结论 | 第69页 |
| 二、研究展望 | 第69-70页 |
| 注释 | 第70-73页 |
| 参考文献 | 第73-78页 |
| 附录A | 第78-81页 |
| 附录B | 第81-84页 |
| 附录C | 第84-86页 |
| 攻读硕士学位期间参与研究的课题和发表的学术论文目录 | 第86-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |