幼儿教师课堂常规管理行为研究--湖南省新田县A幼儿园的研究个案
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 前言 | 第10-22页 |
| 一、选题缘由 | 第10-11页 |
| (一) 个人原因 | 第10页 |
| (二) 社会原因 | 第10-11页 |
| 二、研究目的 | 第11页 |
| 三、研究意义 | 第11页 |
| (一) 理论意义 | 第11页 |
| (二) 实践意义 | 第11页 |
| 四、研究途径 | 第11-13页 |
| (一) 研究内容 | 第11-12页 |
| (二) 研究的对象 | 第12页 |
| (三) 研究方法 | 第12页 |
| (四) 资料的收集与处理 | 第12-13页 |
| 五、文献综述 | 第13-19页 |
| (一) 关于教师行为的研究现状 | 第13-14页 |
| (二) 关于对课堂常规的研究现状 | 第14-16页 |
| 1. 关于课堂规则的描述 | 第14-15页 |
| 2. 关于违反课堂常规的研究 | 第15-16页 |
| (三) 关于课堂管理模式的研究 | 第16-19页 |
| 1. 不同时期的教育管理模式 | 第16-18页 |
| 2. 关于课堂管理模式的意义 | 第18-19页 |
| 六、核心概念界定 | 第19-22页 |
| (一) 课堂管理行为 | 第19-20页 |
| 1. 行为 | 第19页 |
| 2. 课堂管理行为 | 第19-20页 |
| (二) 课堂常规 | 第20-22页 |
| 1. 常规 | 第20页 |
| 2. 课堂常规 | 第20-22页 |
| 第2章 课堂常规管理内容 | 第22-38页 |
| 一、教师预防性课堂常规管理行为 | 第22-31页 |
| (一) 教师对幼儿自身行为的预防性管理行为 | 第22-25页 |
| 1. “铃鼓摇起来” | 第22-23页 |
| 2. “哆来咪发嗦——小朋友你好” | 第23-24页 |
| 3. “请你跟我这样做” | 第24页 |
| 4. 坐好了吗? | 第24-25页 |
| (二) 教师对幼儿与同伴间冲突的预防性管理行为 | 第25-27页 |
| 1. 游戏“公鸡母鸡吃豆豆” | 第25-26页 |
| 2. “看看谁是坏木头” | 第26页 |
| 3. “我们不能很快地在教室里跑” | 第26-27页 |
| (三) 教师对幼儿指令执行的预防性管理行为 | 第27-31页 |
| 1. 小小手,放背后；小小脚,并并拢 | 第27-29页 |
| 2. “请休息” | 第29页 |
| 3. “教师节给老师的最好礼物” | 第29页 |
| 4. “今天你做值日生” | 第29-31页 |
| 二、教师课堂常规处理行为 | 第31-38页 |
| (一) 教师对幼儿自身管理行为的处理行为 | 第31-33页 |
| 1. 对朵朵的理解 | 第31-32页 |
| 2. “听听隔壁班的声音” | 第32页 |
| 3. “谁的小手没放好” | 第32-33页 |
| (二) 教师对幼儿同伴冲突间的处理行为 | 第33-35页 |
| 1. “老师知道奶奶有事不能来参加家长会” | 第33-34页 |
| 2. “让人安静的音乐声” | 第34页 |
| 3. “奖励一朵大红花” | 第34-35页 |
| (三) 教师对幼儿指令执行的处理行为 | 第35-38页 |
| 1. “我要请坐得好的小朋友” | 第35-36页 |
| 2. 善意地轻推一把 | 第36页 |
| 3. “我要请一个举好手的小朋友” | 第36-37页 |
| 4. 没收玩具 | 第37-38页 |
| 第3章 教师课堂常规管理行为分析 | 第38-48页 |
| 一、教师预防性课堂常规管理行为方式的分析 | 第38-39页 |
| (一) 运用常规口令的方式 | 第38页 |
| (二) 运用故事、游戏的方式 | 第38-39页 |
| (三) 运用嘱咐、解释的方式 | 第39页 |
| 二、教师课堂常规处理行为方式的分析 | 第39-41页 |
| (一) 运用理解、商量的方式 | 第39-40页 |
| (二) 运用提醒的方式 | 第40-41页 |
| (三) 运用榜样示范的方式 | 第41页 |
| 三、结论 | 第41-48页 |
| (一) 幼儿层面 | 第41-44页 |
| 1. 良好品德 | 第42页 |
| 2. 积极情感 | 第42-44页 |
| (二) 教师层面 | 第44-48页 |
| 1. 尊重幼儿 | 第44-45页 |
| 2. 关爱幼儿 | 第45-46页 |
| 3. 心灵层次的沟通 | 第46-48页 |
| 第4章 研究的反思 | 第48-51页 |
| 一、对研究设计的反思 | 第48页 |
| 二、对研究过程的反思 | 第48-50页 |
| 三、对研究结果的反思 | 第50-51页 |
| 注释 | 第51-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录一 课堂观察记录表 | 第57-58页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第58-59页 |
| 读硕期间发表论文目录 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |
