| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一 引言 | 第8-14页 |
| ·选题动机和意义 | 第8-9页 |
| ·研究范围 | 第9-11页 |
| ·研究理论和方法 | 第11-13页 |
| ·语料来源 | 第13-14页 |
| 二 表“意愿”类能愿动词的本体及对外汉语教学研究概述 | 第14-26页 |
| ·表“意愿”类能愿动词的本体研究 | 第14-24页 |
| ·从词汇意义角度研究表“意愿”类能愿动词 | 第15-17页 |
| ·从语法范畴角度研究表“意愿”类能愿动词 | 第17-24页 |
| ·对外汉语教学中表“意愿”类能愿动词的研究 | 第24-26页 |
| 三 留学生在习得汉语表“意愿”类能愿动词时常出现的偏误及原因分析 | 第26-38页 |
| ·留学生在习得汉语表“意愿”类能愿动词时常出现的偏误 | 第26-31页 |
| ·遗落 | 第26-28页 |
| ·误加 | 第28-29页 |
| ·误代 | 第29-30页 |
| ·错序 | 第30页 |
| ·能愿动词与其他词的混用 | 第30-31页 |
| ·表“意愿”类能愿动词产生偏误原因的探讨 | 第31-38页 |
| ·词汇意义差异引起的偏误 | 第32-33页 |
| ·语法规则差异引起的偏误 | 第33-36页 |
| ·近义词使用不当引起的偏误 | 第36-37页 |
| ·学习策略不当引起的偏误 | 第37-38页 |
| 四 教学建议及策略 | 第38-42页 |
| ·加强本体研究及英汉对比研究 | 第38-39页 |
| ·加强语法规则的总结，细化词语的使用条件 | 第39页 |
| ·针对学生习得顺序，改变教材中不相适应的地方 | 第39-41页 |
| ·提供规范的情景教学 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
