| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| ·流行语的界定 | 第9-10页 |
| ·学界关于流行语的几种典型说法 | 第9-10页 |
| ·笔者对流行语的新认识 | 第10页 |
| ·本文对流行语的界定 | 第10页 |
| ·研究对外汉语流行语教学的意义 | 第10-12页 |
| ·流行语反映着社会的发展 | 第10-11页 |
| ·流行语在汉语中的地位与日俱增 | 第11页 |
| ·流行语在交际中具有超强表达效果，发挥重要作用 | 第11页 |
| ·流行语教学填补对外汉语词汇教学的空白 | 第11-12页 |
| ·流行语受到留学生的欢迎，有利于教学 | 第12页 |
| ·对外汉语流行语教学研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究的内容与方法 | 第13-14页 |
| 第2章 对外汉语教学中流行语教学现状 | 第14-23页 |
| ·外国留学生学习和使用流行语情况的调查和分析 | 第14-17页 |
| ·调查对象和内容的说明 | 第14-16页 |
| ·基于外国留学生学习和使用流行语情况调查结果的分析 | 第16-17页 |
| ·对外汉语教师教授流行语情况的调查分析 | 第17-21页 |
| ·调查对象和内容的说明 | 第17-20页 |
| ·基于对外汉语教师教授流行语情况的调查结果的分析 | 第20-21页 |
| ·流行语教学现状分析 | 第21-22页 |
| ·流行语教学中的误区 | 第22-23页 |
| 第3章 对外汉语流行语教学原则 | 第23-26页 |
| ·大纲制定和教材内容的选编要体现时代性原则 | 第23-24页 |
| ·教学内容体现实用性、时效性与思想性相结合的原则 | 第24页 |
| ·教学方法体现“结构——功能——文化”三位一体的原则 | 第24-25页 |
| ·提高汉语交际能力的原则 | 第25页 |
| ·精讲与多练的原则 | 第25页 |
| ·以学生为中心原则 | 第25-26页 |
| 第4章 对外汉语流行语教学建议 | 第26-35页 |
| ·提高重视程度 | 第26-27页 |
| ·调整教学大纲 | 第27-28页 |
| ·更新教材内容 | 第28页 |
| ·改进教学方法 | 第28-33页 |
| ·宏观层面的形式 | 第29-31页 |
| ·微观层面的形式 | 第31-33页 |
| ·培养学生的自学能力 | 第33-34页 |
| ·加强考核、注重反馈 | 第34-35页 |
| 第5章 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |