问题解决式教育游戏的设计与应用
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-17页 |
| ·问题提出 | 第11-12页 |
| ·研究目标与意义 | 第12-13页 |
| ·研究目标 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·研究内容与方法 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·研究重点和难点 | 第14-17页 |
| ·研究重点 | 第15页 |
| ·研究难点 | 第15-17页 |
| 第二章 教育游戏设计的相关研究 | 第17-38页 |
| ·相关概念的界定 | 第17-20页 |
| ·问题的内涵 | 第17-18页 |
| ·问题解决的内涵 | 第18-19页 |
| ·教育游戏的内涵 | 第19-20页 |
| ·问题解决式教育游戏的内涵 | 第20页 |
| ·相关研究综述 | 第20-27页 |
| ·问题解决理论的研究状况 | 第20-24页 |
| ·问题解决式教育游戏的研究状况 | 第24-27页 |
| ·研究的基础理论 | 第27-38页 |
| ·问题解决理论 | 第27-34页 |
| ·数字化游戏的设计理论 | 第34-38页 |
| 第三章 问题解决式教育游戏的教学设计 | 第38-49页 |
| ·问题解决教学与游戏情境结合的可行性分析 | 第38-43页 |
| ·问题解决的教学模式选择 | 第38-42页 |
| ·游戏支持问题解决教学设计的可行性分析 | 第42-43页 |
| ·问题解决式游戏教学设计的要素与结构分析 | 第43-45页 |
| ·问题解决式教育游戏的教学设计模型 | 第45-49页 |
| ·典型的问题解决类游戏解析 | 第45-47页 |
| ·教育游戏的教学设计框架建构 | 第47-49页 |
| 第四章 问题解决式教育游戏的系统设计 | 第49-59页 |
| ·问题解决式教育游戏的需求分析 | 第49-54页 |
| ·游戏系统的需求获取 | 第49-51页 |
| ·游戏系统的需求分析 | 第51页 |
| ·游戏系统的静态分析 | 第51-53页 |
| ·游戏系统的动态分析 | 第53-54页 |
| ·游戏系统的总体设计 | 第54-55页 |
| ·游戏系统的详细设计 | 第55-59页 |
| ·游戏系统的管理子模块 | 第55-56页 |
| ·游戏系统的资源呈现子模块 | 第56-57页 |
| ·游戏系统的问题解决子模块 | 第57-59页 |
| 第五章 问题解决式教育游戏实例的开发 | 第59-68页 |
| ·问题解决式教育游戏开发实例的选取 | 第59-60页 |
| ·问题解决式教育游戏开发实例的教学设计 | 第60-64页 |
| ·学习目标分析 | 第60页 |
| ·学习者分析 | 第60-62页 |
| ·问题情境的创设 | 第62-63页 |
| ·游戏化情境设计 | 第63-64页 |
| ·游戏开发平台选择与开发的关键技术 | 第64-65页 |
| ·实例的主要功能实现 | 第65-68页 |
| ·问题情境界面的实现 | 第65页 |
| ·学习资源界面 | 第65-66页 |
| ·认知工具界面 | 第66页 |
| ·交流与协作界面 | 第66-67页 |
| ·评价与指导界面 | 第67-68页 |
| 第六章 总结与展望 | 第68-69页 |
| ·研究总结 | 第68页 |
| ·工作展望 | 第68-69页 |
| 注释 | 第69-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第76页 |
