| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第1章 导论 | 第6-13页 |
| ·本课题的研究背景及意义 | 第6-7页 |
| ·文献综述 | 第7-10页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-11页 |
| ·研究的内容与方法 | 第11-13页 |
| 第2章 公共艺术教育研究的主要理论基础 | 第13-19页 |
| ·教育学理论——公共艺术教育实施的目的与规律 | 第13-14页 |
| ·心理学理论——艺术教育在人的智能形成中的作用 | 第14-16页 |
| ·艺术学理论——公共艺术教育教学内容的本质内涵 | 第16-19页 |
| 第3章 理工科大学公共艺术教育现状的考察 | 第19-25页 |
| ·理工科大学公共艺术教育现状分析 | 第19-22页 |
| ·理工科大学公共艺术教育存在问题及成因分析 | 第22-25页 |
| 第4章 理工科大学公共艺术教育的育人价值及原则探析 | 第25-36页 |
| ·理工科大学公共艺术教育的特点 | 第25-27页 |
| ·理工科大学公共艺术教育的育人价值 | 第27-30页 |
| ·理工科大学公共艺术教育的实施原则 | 第30-36页 |
| 第5章 加强理工科大学公共艺术教育的对策研究 | 第36-43页 |
| ·为公共艺术教育营造良好的社会氛围 | 第36-37页 |
| ·更新教育观念，提升理工科大学公共艺术教育的地位 | 第37页 |
| ·建立科学有效的教育管理体制 | 第37-39页 |
| ·深化理工科大学公共艺术教育教学改革 | 第39-42页 |
| ·加强理工科大学公共艺术教育科研与交流 | 第42-43页 |
| 第6章 案例分析——以武汉理工大学为例 | 第43-57页 |
| ·对武汉理工大学公共艺术教育现状调查的简要说明 | 第43-44页 |
| ·对武汉理工大学公共艺术教育的调查结果的分析 | 第44-54页 |
| ·加强武汉理工大学公共艺术教育的几点建议 | 第54-57页 |
| 结束语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录1 武汉理工科大学公共艺术教育现状访谈提纲 | 第62-64页 |
| 附录2 武汉理工大学公共艺术教育现状调查问卷 | 第64-67页 |
| 攻读学位期间发表论文及科研项目 | 第67页 |