| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 一、选题缘由和价值 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-16页 |
| 三、研究方法和主要内容 | 第16-17页 |
| （一）研究方法 | 第16页 |
| （二）主要内容 | 第16-17页 |
| 第二章 交际文化的界定 | 第17-24页 |
| 一、交际文化的含义 | 第17-21页 |
| （一）对外汉语教学中的“文化” | 第17-20页 |
| （二）对外汉语教学中“交际文化”的提出 | 第20-21页 |
| 二、汉语交际文化的分类 | 第21-24页 |
| （一）对已有分类成果的梳理及总结 | 第21-24页 |
| （二）本论文对交际文化的分类 | 第24页 |
| 第三章 交际文化在汉语作为第二语言教学中的意义 | 第24-29页 |
| 一、交际文化的重要性毋庸置疑 | 第24-27页 |
| 二、交际文化在汉语作为第二语言教学中的意义 | 第27-29页 |
| （一）增强汉语语言运用能力 | 第28页 |
| （二）增强对中国文化、人情的认知能力 | 第28-29页 |
| （三）增强在中国生活的适应能力 | 第29页 |
| 第四章 汉语作为第二语言教学中交际文化的语用失误分析 | 第29-44页 |
| 一、交际文化知识与语用知识 | 第29-30页 |
| 二、与交际文化知识有关的语用失误分析 | 第30-44页 |
| 第五章 交际文化的教学原则和教学对策 | 第44-54页 |
| 一、交际文化的教学原则 | 第44-46页 |
| （一）交际文化教学要遵循系统性原则 | 第44-45页 |
| （二）交际文化教学要遵循普遍性实用性原则 | 第45页 |
| （三）交际文化教学要遵循发展变化的原则 | 第45-46页 |
| （四）交际文化教学要遵循与教材相关的原则 | 第46页 |
| 二、交际文化的教学对策 | 第46-54页 |
| （一）交际文化的教学对策 | 第46-49页 |
| （二）运用现行教材进行交际文化教学的探讨 | 第49-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 注释 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录一:交际文化分类图（文化小组） | 第59-60页 |
| 附录二: 教学设计——以“寒暄”为例 | 第60-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |