留学生存现句习得调查与研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 存现句的前人研究综述 | 第8-12页 |
| 第二节 课题意义和本文观点 | 第12页 |
| 第三节 本文的理论基础和研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 汉语存现句的范围和分类 | 第14-20页 |
| 第一节 存现句的定义和界定标准 | 第14-15页 |
| 第二节 存现句的范围 | 第15-17页 |
| 第三节 存现句的分类 | 第17-20页 |
| 第二章 英汉存现句的对比研究 | 第20-32页 |
| 第一节 英语存现句 | 第21-25页 |
| 第二节 汉语存现句 | 第25-28页 |
| 第三节 汉英存现句之同 | 第28-29页 |
| 第四节 汉英存现句之异 | 第29-32页 |
| 第三章 基于问卷和语料库的汉语存现句习得情况调查 | 第32-44页 |
| 第一节 研究目的 | 第32页 |
| 第二节 测试范围及对象 | 第32-33页 |
| 第三节 语料的收集 | 第33-34页 |
| 第四节 调查结果 | 第34-41页 |
| 第五节 小结 | 第41-44页 |
| 第四章 汉语存现句的偏误分析 | 第44-52页 |
| 第一节 偏误类型 | 第44-47页 |
| 第二节 偏误成因 | 第47-49页 |
| 第三节 小结 | 第49-52页 |
| 第五章 对外汉语教学中的存现句的教学 | 第52-58页 |
| 第一节 教材设置 | 第52-54页 |
| 第二节 课堂教学 | 第54-55页 |
| 第三节 练习设计 | 第55-58页 |
| 第六章 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 个人简历 | 第68-69页 |
