对外汉语教学中的跨文化交际教学策略--以在杭州汉语学习者为例

致谢	第1-5页
摘要	第5页
Abstract	第5-7页
目次	第7-10页
1 引言(绪论)	第10-12页
·对外汉语教学中文化教学的国内外研究	第10-11页
·对外汉语教学中文化教学的几个误区	第11-12页
2 语言与文化	第12-17页
·文化的定义与分类	第12-13页
·文化教学的研究情况	第13页
·语言与文化的关系	第13-17页
3 语言与跨文化交际	第17-26页
·跨文化交际中文化的冲突和适应	第18-21页
·跨文化交际中母语文化的影响	第21-24页
·跨文化交际中应遵循的原则	第24-26页
4 对外汉语教学中的语言文化因素	第26-28页
·语构文化	第26页
·语义文化	第26-27页
·语用文化	第27-28页
5 对外汉语教学文化教学中的"学习者"因素	第28-37页
·学习者国籍	第29页
·学习时间及汉语基础	第29-30页
·学习动机	第30-31页
·学习兴趣	第31-33页
·学习者眼中的学习难点	第33-34页
·学习者偏好的学习方式	第34-36页
·学习者的学习策略	第36-37页
6 对外汉语教学中的文化教学方法	第37-48页
·直接阐释法	第41-42页
·从课文导入文化因素法	第42-46页
·情景教学法	第46-48页
7 结论	第48-49页
参考文献	第49-51页
附录	第51-54页
作者简历	第54页