| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第8-9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 1.3 理论基础 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法与技术路线 | 第11-13页 |
| 2 地理图式概述 | 第13-25页 |
| 2.1 地理图式的概念 | 第13页 |
| 2.2 地理图式的分类与特点 | 第13-15页 |
| 2.3 地理图式研究现状 | 第15-17页 |
| 2.4 地理图式的教学意义 | 第17-25页 |
| 3 初中地理图式教学现状 | 第25-37页 |
| 3.1 数据来源 | 第25-26页 |
| 3.2 初中地理图式教学现状 | 第26-33页 |
| 3.3 主要问题及归因 | 第33-37页 |
| 4 初中地理图式教学的策略 | 第37-44页 |
| 4.1 改革备课思路是地理图式教学的重要保证 | 第37-38页 |
| 4.2 规范地理图式设计是高效课堂教学的有力支撑 | 第38-40页 |
| 4.3 挖掘地理图式教学乐趣是高效课堂教学的重要手段 | 第40-42页 |
| 4.4 设计形象生动的地理图式是高效课堂教学的亮点 | 第42-44页 |
| 5 初中地理图式教学案例分析—以湘教版八年级上册为例 | 第44-55页 |
| 5.1 湘教版地理八年级上册教学分析 | 第44-45页 |
| 5.2 地理图式在湘教版八年级上册教学应用 | 第45-55页 |
| 6 结论与讨论 | 第55-56页 |
| 6.1 研究成果与创新 | 第55页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录1 初中地理图式教学使用情况调查问卷(学生卷) | 第59-61页 |
| 附录2 初中地理图式教学使用情况调查问卷(教师卷) | 第61-62页 |
| 附录3 初中地理图式教学情况访谈 | 第62-63页 |
| 附录4 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
