| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| 一、研究背景、目的、意义 | 第8-9页 |
| 二、研究现状、内容、方法 | 第9-16页 |
| (一)与本研究相关的著作情况 | 第9-11页 |
| (二)与本研究相关的学术论文情况 | 第11-15页 |
| (三)研究方法 | 第15-16页 |
| 三、研究的重点、难点和创新之处 | 第16-17页 |
| 第一章 中华传统文化中蕴含的思想政治教育资源 | 第17-27页 |
| 一、儒家思想中的思想政治教育资源的内容 | 第17-20页 |
| (一)“天下为公”精神 | 第17页 |
| (二)“自强不息”和“厚德载物”精神 | 第17-18页 |
| (三)“勤劳俭朴”精神 | 第18页 |
| (四)“见利思义”精神 | 第18-19页 |
| (五)“博爱大众”和“尚中贵和”精神 | 第19-20页 |
| 二、道家思想中的思想政治资源的内容 | 第20-23页 |
| (一)“谦下不争”思想 | 第20-21页 |
| (二)“贵柔守弱”思想 | 第21页 |
| (三)“崇俭寡欲”思想 | 第21-22页 |
| (四)“诚信不欺”思想 | 第22-23页 |
| 三、墨家思想中的思想政治资源的内容 | 第23-24页 |
| (一)“兼相爱,交相利”思想 | 第23页 |
| (二)“尚贤”思想 | 第23-24页 |
| 四、法家思想中的思想政治资源的内容 | 第24-27页 |
| (一)“农战”观念 | 第24-26页 |
| (二)“法治”观念 | 第26-27页 |
| 第二章 中华优秀传统道德教育资源开发的现状和问题分析 | 第27-47页 |
| 一、中华优秀传统德育资源开发的现状 | 第27-41页 |
| (一)优秀传统德育资源在学校教育中的开发与应用 | 第27-31页 |
| (二)优秀传统德育资源在家庭教育中的开发和应用 | 第31-39页 |
| (三)优秀传统德育资源的社会性开发和应用 | 第39-41页 |
| 二、中华优秀传统德育资源开发中存在的问题 | 第41-47页 |
| (一)学校教育中存在的问题 | 第41-43页 |
| (二)家庭教育中存在的问题 | 第43-44页 |
| (三)社会教育中存在的问题 | 第44-47页 |
| 第三章 中华优秀传统道德在当代教育中的有效应用和价值创新 | 第47-66页 |
| 一、中华传统道德教育资源在当代教育中的有效应用和推广 | 第47-56页 |
| (一)注重家庭对中华传统优秀道德教育的启蒙教育和应用 | 第47-52页 |
| (二)加快学校德育资源库建设,实现德育资源的共享共建 | 第52-54页 |
| (三)加快构建网络思想政治教育平台,构建社会教育信息化管理模式 | 第54-56页 |
| 二、中华优秀传统道德教育资源应用中的价值创新 | 第56-66页 |
| (一)在中国特色社会主义教育中彰显的时代价值 | 第56-58页 |
| (二)在中国特色社会主义教育中提升战略价值 | 第58-60页 |
| (三)在走向世界的实践中展现中国方案、中国模式和中国风格 | 第60-62页 |
| (四)努力实现中华优秀传统道德教育与学科核心素养和社会主义核心价值观的融合 | 第62-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 调查问卷 | 第70-75页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
