韩国教师汉语学习动机调查研究--以东西大学孔子学院学习者为例
| 中文摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 中国有关来华韩国留学生学习汉语的研究 | 第10-12页 |
| 1.2.2 韩国有关汉语学习动机的研究 | 第12-14页 |
| 1.3 研究内容 | 第14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14页 |
| 1.5 论文的创新点 | 第14-15页 |
| 第二章 韩国教师汉语学习动机调查 | 第15-38页 |
| 2.1 调查工具 | 第15页 |
| 2.2 研究对象 | 第15-16页 |
| 2.3 问卷调查结果分析 | 第16-38页 |
| 2.3.1 有关背景信息的结果分析 | 第16-23页 |
| 2.3.2 教师汉语学习动机调查分析 | 第23-38页 |
| 第三章 个人访谈 | 第38-46页 |
| 3.1 访谈对象 | 第38页 |
| 3.2 访谈结果分析 | 第38-46页 |
| 第四章 激发韩国教师汉语学习动机对策 | 第46-59页 |
| 4.1 韩国教师汉语学习动机的影响因素 | 第46-56页 |
| 4.2 汉语学习的难点及对策 | 第56页 |
| 4.3 关于内在动机和外在动机 | 第56页 |
| 4.4 关于理想的汉语教材 | 第56-57页 |
| 4.5 关于奖罚对策 | 第57-58页 |
| 4.6 关于汉语教师的韩语水平 | 第58-59页 |
| 第五章 结语 | 第59-61页 |
| 5.1 调查的主要结论 | 第59-60页 |
| 5.2 本文的不足及今后努力方向 | 第60-61页 |
| 5.2.1 本文的不足 | 第60页 |
| 5.2.2 今后努力方向 | 第60-61页 |
| 附录1 | 第61-65页 |
| 附录2 汉语学习动机 | 第65-69页 |
| 附录3 汉语学习影响因素 | 第69-72页 |
| 附录4 关于学习动机的访谈提纲 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第77页 |
