| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1. 前言 | 第11-19页 |
| 1.1 研究目的与研究意义 | 第12页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外相关研究综述 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国内相关研究综述 | 第12-15页 |
| 1.2.2 国外相关研究综述 | 第15-17页 |
| 1.3 研究的内容与思路 | 第17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第17页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第17-19页 |
| 1.4.1 少儿体育舞蹈学龄段的界定 | 第17页 |
| 1.4.2 少儿体育舞蹈课程 | 第17-18页 |
| 1.4.3 儿童年龄阶段划分 | 第18-19页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 实验方案与方法 | 第19-23页 |
| 2.2.1 测试量表应用与及说明 | 第19-20页 |
| 2.2.2 主要测试指标与测试方法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 测试的实施与测试时间 | 第21页 |
| 2.2.4 实验设计与条件控制 | 第21-22页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第22-23页 |
| 3. 结果与讨论 | 第23-30页 |
| 3.1 少儿体育舞蹈课程教学对幼儿身体形态的影响 | 第23-25页 |
| 3.2 少儿体育舞蹈课程教学对幼儿身体素质的影响 | 第25-27页 |
| 3.3 少儿体育舞蹈课程教学对幼儿心理行为问题的影响 | 第27-30页 |
| 4. 结论与建议 | 第30-32页 |
| 4.1 结论 | 第30-31页 |
| 4.1.1 少儿体育舞蹈对改善幼儿身体形态的效果显著 | 第30页 |
| 4.1.2 少儿体育舞蹈对幼儿身体素质均有干预效应,但效果不同 | 第30页 |
| 4.1.3 少儿体育舞蹈对消除幼儿心理行为问题的作用明显 | 第30-31页 |
| 4.2 建议 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录 | 第35-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
