| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9页 |
| 1.2 研究目的、意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 研究内容 | 第11-12页 |
| 第二章 学习动机相关研究现状 | 第12-17页 |
| 2.1 国内外学习动机研究现状 | 第12-14页 |
| 2.1.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 2.1.2 国内研究现状 | 第14页 |
| 2.2 汉语作为第二语言学习动机的相关研究 | 第14-17页 |
| 2.2.1 目的语环境下的研究概况 | 第15页 |
| 2.2.2 非目的语环境下的研究概况 | 第15-17页 |
| 第三章 学习动机调查设计 | 第17-24页 |
| 3.1 巴大孔院汉语教学基本概况 | 第17-19页 |
| 3.2 问卷设计 | 第19-21页 |
| 3.3 调查对象 | 第21-23页 |
| 3.4 过程实施 | 第23-24页 |
| 第四章 学习动机调查结果分析 | 第24-49页 |
| 4.1 巴大孔院汉语学习者学习动机基本情况 | 第24-27页 |
| 4.2 巴大学孔院汉语学习者学习动机不同因素分析 | 第27-49页 |
| 4.2.1 性别与学习动机的关系 | 第28-33页 |
| 4.2.2 群体与学习动机的关系 | 第33-38页 |
| 4.2.3 汉语水平与学习动机的关系 | 第38-44页 |
| 4.2.4 学习习惯与学习动机的关系 | 第44-49页 |
| 第五章 汉语教学相关建议 | 第49-57页 |
| 5.1 教学方面 | 第49-52页 |
| 5.2 教材方面 | 第52-54页 |
| 5.3 学校方面 | 第54-57页 |
| 第六章 结语 | 第57-59页 |
| 6.1 研究结论 | 第57页 |
| 6.2 研究不足之处 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录一: 调查问卷 | 第62-64页 |
| Appendix 1: Questionnaire | 第64-66页 |
| Приложени 1: Правилъного | 第66-68页 |
| 附录二: 访谈内容 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |