基于教育O2O模式中学个性化教学平台的设计
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 一、引言 | 第8-15页 |
| （一）研究的背景和意义 | 第8-10页 |
| 1.研究背景 | 第8-9页 |
| 2.问题的提出 | 第9页 |
| 3.研究意义 | 第9-10页 |
| （二）国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.国内研究现状 | 第10-11页 |
| 2.国外研究现状 | 第11-12页 |
| （三）研究方法 | 第12-13页 |
| 1.文献研究法 | 第12页 |
| 2.案例研究法 | 第12-13页 |
| 3.问卷调查法 | 第13页 |
| （四）研究内容和框架 | 第13-15页 |
| 二、基础理论及相关概念的界定 | 第15-23页 |
| （一）主要概念 | 第15-18页 |
| 1.个性化教学 | 第15页 |
| 2.O2O模式 | 第15-16页 |
| 3.混合学习 | 第16页 |
| 4.教育O2O | 第16-18页 |
| （二）相关理论基础 | 第18-23页 |
| 1.学习风格 | 第18-19页 |
| 2.认知风格 | 第19页 |
| 3.掌握学习 | 第19-20页 |
| 4.关联主义理论 | 第20-21页 |
| 5.新建构主义理论 | 第21-23页 |
| 三、基于教育O2O模式的个性化教学模式与平台设计 | 第23-39页 |
| （一）教育O2O模式设计 | 第23-28页 |
| 1.教育O2O与单一线上、线下教学的比较 | 第23-24页 |
| 2.个性化教学模式阶段性分层 | 第24-25页 |
| 3.个性化指导小组 | 第25-26页 |
| 4.教育O2O动态模型 | 第26-28页 |
| （二）平台业务流程设计 | 第28-33页 |
| 1.Off-line阶段教学业务流程设计 | 第28-31页 |
| 2.On-line阶段教学业务流程设计 | 第31-33页 |
| （三）平台体系结构 | 第33-34页 |
| 1.个性化教学平台系统框架 | 第33-34页 |
| 2.个性化教学平台数据库结构 | 第34页 |
| （四）平台功能设计 | 第34-39页 |
| 1.平台功能套件 | 第34-35页 |
| 2.子模块功能设计 | 第35-39页 |
| 四、基于教育O2O模式的个性化教学平台实施 | 第39-46页 |
| （一）平台的实施 | 第39-44页 |
| 1.项目简报 | 第39-40页 |
| 2.业务层面建议 | 第40页 |
| 3.信息技术层面建议 | 第40-42页 |
| 4.项目搭建 | 第42页 |
| 5.项目测试 | 第42-44页 |
| 6.项目运维 | 第44页 |
| （二）应用效果及有效性调查 | 第44-46页 |
| 五、总结与展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第51-52页 |
