| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述及研究问题的提出 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.3 研究问题的提出 | 第13页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2 应用型民办高校及实训教学相关理论综述 | 第16-24页 |
| 2.1 应用型民办高校的定位及发展趋势 | 第16-17页 |
| 2.2 实训教学及内容 | 第17-18页 |
| 2.3 实训教学质量评价及指标体系设计 | 第18-20页 |
| 2.3.1 实训教学质量评价 | 第18页 |
| 2.3.2 实训教学质量评价指标体系的设计 | 第18-20页 |
| 2.4 实训教学质量评价体系理论方法 | 第20-24页 |
| 2.4.1 PDCA循环质量管理方法 | 第20-21页 |
| 2.4.2 指标权重确定方法 | 第21-24页 |
| 3 Y学院实训教学质量评价体系的现状及其问题分析 | 第24-38页 |
| 3.1 Y学院实训教学质量评价体系的现状 | 第24-35页 |
| 3.1.1 Y学院概况 | 第24-25页 |
| 3.1.2 Y学院实践教学体系的建设概况 | 第25-29页 |
| 3.1.3 Y学院实训教学质量评价体系的现状 | 第29-35页 |
| 3.2 Y学院实训教学质量评价体系存在的问题分析 | 第35-38页 |
| 4 Y学院实训教学质量评价指标体系的改进 | 第38-66页 |
| 4.1 Y学院实训教学质量评价指标体系改进的指导思想 | 第39-40页 |
| 4.2 Y学院实训教学质量评价指标体系的设计(P阶段) | 第40-52页 |
| 4.2.1 Y学院实训教学质量评价指标体系的总体设计 | 第40-41页 |
| 4.2.2 Y学院实训教学质量评价指标体系的设立 | 第41-44页 |
| 4.2.3 Y学院实训教学质量评价指标权重的确定 | 第44-52页 |
| 4.3 Y学院实训教学质量评价指标体系的实施(D阶段) | 第52-59页 |
| 4.4 实训教学质量评价指标体系实施结果的分析(C阶段) | 第59-63页 |
| 4.5 实训教学质量评价指标体系反馈与提高(A阶段) | 第63-66页 |
| 5 实训教学质量评价指标体系的保障措施 | 第66-68页 |
| 5.1 保证实训教学经费投入 | 第66页 |
| 5.2 建全实训教学体系 | 第66页 |
| 5.3 完善实训教学评价机制 | 第66-68页 |
| 6 总结与展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 作者攻读学位期间发表学术论文清单 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75页 |
