| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 引言 | 第13-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第13-14页 |
| 1.1.1 教学信息化已成为中职教学的发展趋势 | 第13页 |
| 1.1.2 翻转课堂与国家中职教学改革的要求不谋而合 | 第13页 |
| 1.1.3 基于信息技术的翻转课堂教学模式实践已见成效 | 第13-14页 |
| 1.2 提出问题 | 第14-15页 |
| 1.2.1 中职的教学现状，不符合中职教育的发展要求 | 第14-15页 |
| 1.2.2 翻转课堂教学模式对于中职学生学好解剖学可能发挥作用 | 第15页 |
| 1.3 国内外相关研究 | 第15-19页 |
| 1.3.1 关于翻转课堂研究 | 第15-17页 |
| 1.3.2 关于解剖学教学研究 | 第17-18页 |
| 1.3.3 对已有研究的总结与反思 | 第18-19页 |
| 1.4 研究的总体思路 | 第19页 |
| 1.5 研究意义 | 第19-20页 |
| 1.5.1 推动翻转课堂在中职教育的应用 | 第19-20页 |
| 1.5.2 探寻中职解剖学教学的有效方法 | 第20页 |
| 1.5.3 利于教师专业能力的发展和课程的信息化建设 | 第20页 |
| 1.6 研究方法 | 第20-22页 |
| 1.6.1 文献研究法 | 第20页 |
| 1.6.2 实验研究法 | 第20页 |
| 1.6.3 调查研究法 | 第20-22页 |
| 第2章 翻转课堂的内涵分析和研究的理论依据 | 第22-26页 |
| 2.1 翻转课堂的内涵分析 | 第22-24页 |
| 2.1.1 翻转课堂概念的界定 | 第22-23页 |
| 2.1.2 翻转课堂运行的基本模式 | 第23页 |
| 2.1.3 翻转课堂运行的基本条件 | 第23-24页 |
| 2.2 研究的教育理论依据 | 第24-26页 |
| 2.2.1 学习金字塔理论 | 第24页 |
| 2.2.2 掌握学习理论 | 第24-25页 |
| 2.2.3 建构主义理论 | 第25-26页 |
| 第3章 翻转课堂应用于中职解剖学教学的可行性分析 | 第26-35页 |
| 3.1 中职解剖学课程和学生特点分析 | 第26-27页 |
| 3.1.1 中职解剖学的性质和课程目标分析 | 第26页 |
| 3.1.2 中职解剖学的内容分析 | 第26-27页 |
| 3.1.3 中职学生的特点分析 | 第27页 |
| 3.2 翻转课堂实施前中职解剖学教学现状的调查分析 | 第27-32页 |
| 3.2.1 学生学习现状前期调查 | 第27-31页 |
| 3.2.2 教师教学现状前期调查 | 第31页 |
| 3.2.3 调查小结 | 第31-32页 |
| 3.3 影响翻转课堂在解剖学教学实施的因素分析 | 第32-35页 |
| 3.3.1 条件因素 | 第32-33页 |
| 3.3.2 学生因素 | 第33页 |
| 3.3.3 教师因素 | 第33-35页 |
| 第4章 基于翻转课堂模式的中职解剖学教学设计策略 | 第35-42页 |
| 4.1 设计依据和原则 | 第35-36页 |
| 4.1.1 以教学大纲为依据 | 第35页 |
| 4.1.2 三维目标达成原则 | 第35页 |
| 4.1.3 教学内容选择性原则 | 第35-36页 |
| 4.1.4 教学对象适切性原则 | 第36页 |
| 4.2 教学基本模式 | 第36-37页 |
| 4.3 翻转课堂基本要件的设计 | 第37-40页 |
| 4.3.1 学习资源的设计 | 第37-38页 |
| 4.3.2 学习活动的设计 | 第38-39页 |
| 4.3.3 学习评价的设计 | 第39-40页 |
| 4.4 翻转课堂教师角色设计 | 第40-42页 |
| 4.4.1 教师应从课程的实施者转变为课程的开发者 | 第40-41页 |
| 4.4.2 教师应由教学活动的掌控者转变为策划者、指导者和评价者 | 第41-42页 |
| 第5章 翻转课堂在中职解剖学教学的实践研究 | 第42-55页 |
| 5.1 实践的对象与方法 | 第42页 |
| 5.2 翻转课堂教学实施过程 | 第42-51页 |
| 5.2.1 教学实施的前期准备 | 第42-43页 |
| 5.2.2 课下学习阶段的实施步骤 | 第43-44页 |
| 5.2.3 课上学习阶段的实施步骤 | 第44-45页 |
| 5.2.4 实施细节呈现 | 第45-51页 |
| 5.3 翻转课堂在解剖学教学中的实践效果分析 | 第51-54页 |
| 5.3.1 实践效果的评价方法 | 第51页 |
| 5.3.2 翻转课堂在解剖学教学中的实践效果 | 第51-54页 |
| 5.4 实践中存在的问题 | 第54-55页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第55-58页 |
| 6.1 研究结论 | 第55-56页 |
| 6.2 展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录A 学生学习现状前期调查 | 第61-62页 |
| 附录B 2016级护理专业《解剖学基础》授课计划摘录 | 第62-63页 |
| 附录C “上肢骨及其连结”作业题 | 第63-65页 |
| 附录D 翻转课堂教学实践后教师访谈提纲与访谈记录 | 第65-67页 |
| 附录E 实施翻转课堂教学后学生的学习现状调查 | 第67-68页 |
| 作者简历 | 第68页 |
