| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容与研究框架 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13-15页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第15页 |
| 1.4 研究方法及创新点 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.4.2 创新点 | 第16-17页 |
| 第2章 传统企业培训和现代企业培训相关理论 | 第17-22页 |
| 2.1 传统企业培训理论 | 第17-18页 |
| 2.2 现代企业培训理论 | 第18-20页 |
| 2.3 传统企业培训和现代企业培训的区别 | 第20-22页 |
| 2.3.1 培训理念 | 第20页 |
| 2.3.2 培训内容 | 第20页 |
| 2.3.3 培训方式 | 第20-21页 |
| 2.3.4 培训制度 | 第21页 |
| 2.3.5 培训评估 | 第21-22页 |
| 第3章 通辽市发电总厂的培训管理现状 | 第22-28页 |
| 3.1 通辽市发电总厂简介 | 第22-23页 |
| 3.2 通辽市发电总厂培训人员结构 | 第23-25页 |
| 3.2.1 员工学历状况 | 第23页 |
| 3.2.2 各机构人员构成 | 第23-24页 |
| 3.2.3 员工年龄结构分析 | 第24-25页 |
| 3.3 通辽市发电总厂培训现状 | 第25-28页 |
| 3.3.1 入职培训 | 第25页 |
| 3.3.2 岗位培训 | 第25-26页 |
| 3.3.3 其他培训实践 | 第26-28页 |
| 第4章 通辽市发电总厂员工培训存在的问题及原因分析 | 第28-35页 |
| 4.1 通辽市发电总厂员工培训存在的问题 | 第28-33页 |
| 4.1.1 培训理念认识不足 | 第28-29页 |
| 4.1.2 培训内容脱离实际需求 | 第29-30页 |
| 4.1.3 培训方式落后 | 第30-31页 |
| 4.1.4 培训制度不严密 | 第31页 |
| 4.1.5 培训评估简单化 | 第31-33页 |
| 4.2 通辽市发电总厂员工培训存在的问题的原因分析 | 第33-35页 |
| 4.2.1 培训经理和培训师工作方向偏离 | 第33页 |
| 4.2.2 培训部门员工沟通能力不足 | 第33-34页 |
| 4.2.3 培训师和培训经理的工作缺乏科学有效的衡量标准 | 第34-35页 |
| 第5章 通辽市发电总厂员工培训管理创新 | 第35-46页 |
| 5.1 创新培训理念 | 第35-38页 |
| 5.2 创新培训内容 | 第38-39页 |
| 5.3 创新培训方式 | 第39-43页 |
| 5.3.1 互联网式培训 | 第41-43页 |
| 5.3.2 实践式培训 | 第43页 |
| 5.4 创新培训制度建设 | 第43-44页 |
| 5.5 创新培训评估 | 第44-46页 |
| 第6章 结论和展望 | 第46-48页 |
| 6.1 结论 | 第46-47页 |
| 6.2 展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 在学期间研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
