| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究对象 | 第8-9页 |
| 1.2 研究理论 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 研究意义 | 第11-12页 |
| 2 习俗禁忌文化与教学 | 第12-15页 |
| 2.1 忌触摸头部和“头”字教学 | 第12-13页 |
| 2.2 忌用脚做事 | 第13-14页 |
| 2.3 忌用手指 | 第14-15页 |
| 3 宗教文化与汉语教学 | 第15-23页 |
| 3.1 早课晚课 | 第16页 |
| 3.2 出家做和尚 | 第16-18页 |
| 3.3 佛教葬礼 | 第18-19页 |
| 3.4 狗肉和牛肉 | 第19-20页 |
| 3.5 酒 | 第20-21页 |
| 3.6 如何运用图式理论进行与佛教文化相关的阅读教学 | 第21-23页 |
| 4 礼仪与汉语教学 | 第23-33页 |
| 4.1 初次见面 | 第24-28页 |
| 4.2 午休 | 第28-29页 |
| 4.3 守时 | 第29页 |
| 4.4 公勺 | 第29-30页 |
| 4.5 遵守承诺 | 第30-31页 |
| 4.6 跪拜 | 第31页 |
| 4.7 绑白线祈福 | 第31-32页 |
| 4.8 如何用角色扮演方法进行礼仪文化教学 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |