高中历史史料教学案例分析
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 一、 问题的提出 | 第10-11页 |
| （一） 选题的背景 | 第10页 |
| （二） 选题的意义 | 第10-11页 |
| 二、 史料教学的案例分析研究现状 | 第11-14页 |
| （一） 国内研究现状 | 第11-12页 |
| （二） 国外的研究现状 | 第12页 |
| （三） 研究中发现的问题 | 第12-14页 |
| 第一章 史料教学相关概念和理论的阐释 | 第14-16页 |
| 一、 史料教学中的相关定义 | 第14页 |
| （一） 史料 | 第14页 |
| （二） 史料教学 | 第14页 |
| 二、 选题的理论基础 | 第14-15页 |
| （一） 建构主义理论 | 第14页 |
| （二） 行为主义理论 | 第14-15页 |
| 三、 案例及教学案例定义 | 第15-16页 |
| （一） 案例的定义 | 第15页 |
| （二） 教学案例的定义 | 第15页 |
| （三） 案例分析法的定义 | 第15-16页 |
| 第二章 案例分析计划 | 第16-18页 |
| 一、 教学案例的形成 | 第16页 |
| 二、 教学案例的结构 | 第16页 |
| （一） 主题与背景 | 第16页 |
| （二） 情境描述 | 第16页 |
| （三） 问题讨论 | 第16页 |
| （四） 诠释与研究 | 第16页 |
| 三、 本论文案例分析的操作步骤 | 第16-18页 |
| （一） 提出问题 | 第16-17页 |
| （二） 制定计划 | 第17页 |
| （三） 实施行动 | 第17页 |
| （四） 观察跟踪 | 第17页 |
| （五） 反思升华 | 第17-18页 |
| 第三章 案例分析----以《宋明理学》为例 | 第18-30页 |
| 一、 《宋明理学》案例篇 | 第18-20页 |
| （一） 教材分析 | 第18页 |
| （二） 学情分析 | 第18页 |
| （三） 学习目标 | 第18页 |
| （四） 重点、难点 | 第18-19页 |
| （五） 教法与学法 | 第19页 |
| （六） 教学材料准备 | 第19页 |
| （七） 教学过程 | 第19-20页 |
| 二、 对《宋明理学》案例篇的初步分析 | 第20-21页 |
| （一） 目标 | 第20页 |
| （二） 史料的选择 | 第20页 |
| （三） 史料创设的情境 | 第20-21页 |
| （四） 根据史料的提问 | 第21页 |
| （五） 史料呈现的方式 | 第21页 |
| 三、 基于分析后《宋明理学》的课堂实践 | 第21-24页 |
| （二） 设计思路 | 第21页 |
| （三） 教学过程 | 第21-24页 |
| 四、 《宋明理学》实践篇的调查和分析 | 第24-27页 |
| （一） 目标 | 第24页 |
| （二） 调查对象 | 第24页 |
| （三） 调查主题 | 第24页 |
| （四） 调查问卷结果的分析 | 第24-27页 |
| 五、 史料教学中存在的问题、原因和初步设想 | 第27-30页 |
| （一） 史料教学中存在的问题 | 第27页 |
| （二） 史料教学中存在问题的原因 | 第27-28页 |
| （三） 初步设想 | 第28-30页 |
| 第四章 关于史料教学在历史课堂中应用的反思 | 第30-36页 |
| 一、 史料教学的目的 | 第30页 |
| （一） 史料教学要体现出历史性和创新性 | 第30页 |
| （二） 史料教学要符合课标要求和教材内容 | 第30页 |
| （三） 史料教学要塑造富有思辨性的态度 | 第30页 |
| 二、 史料应用的准则 | 第30-32页 |
| （一） 科学性准则 | 第30-31页 |
| （二） 有效性准则 | 第31页 |
| （三） 层次性准则 | 第31页 |
| （四） 思辨性准则 | 第31-32页 |
| 三、 史料运用的方法 | 第32页 |
| （一） 史料的选择 | 第32页 |
| （二） 史料的情境 | 第32页 |
| （三） 史料的呈现 | 第32页 |
| （四） 史料的提问 | 第32页 |
| 四、 史料在课堂教学环节中的应用策略 | 第32-36页 |
| （一） 导入新课，创设情境 | 第32-33页 |
| （二） 阅读课本，自主学习 | 第33页 |
| （三） 质疑释疑，突破难点 | 第33-34页 |
| （四） 讨论探究，拓展延伸 | 第34-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录一 | 第40-41页 |
| 附录二 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
