| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第7-20页 |
| (一) 问题的缘起 | 第7-11页 |
| (二) 研究内容和意义 | 第11-13页 |
| (三) 民族地区教育信息化相关建设的已有研究 | 第13-18页 |
| (四) 田野考察地的选取 | 第18页 |
| (五) 研究思路和方法 | 第18-20页 |
| 一、民族地区基础教育信息化之实效性探讨的理论基础 | 第20-26页 |
| (一) 核心概念界定 | 第20-22页 |
| (二) 民族地区教育信息化之实效性的内涵 | 第22-26页 |
| 二、教育信息化为民族地区基础教育迎来变革机遇 | 第26-35页 |
| (一) 边远民族地区基础教育学校的教学变革 | 第26-28页 |
| (二) 现代信息技术在民族地区的教育助力功能 | 第28-30页 |
| (三) 边远民族地区教育信息化的推进为信息化教学提供条件 | 第30-35页 |
| 三、贡山县基础教育信息化建设及应用状况分析 | 第35-68页 |
| (一) 建设状况分析 | 第35-45页 |
| (二) 应用状况分析 | 第45-65页 |
| (三) 依据考察得出的结论 | 第65-68页 |
| 四、应用中存在的问题分析与改善策略 | 第68-75页 |
| (一) 贡山县基础教育信息化发展中存在的问题 | 第68-72页 |
| (二) 贡山县教育信息化良性发展策略 | 第72-75页 |
| 结语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-82页 |
| 附录 | 第82-87页 |
| 后记 | 第87页 |