| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 一、研究概述 | 第8-12页 |
| (一) 研究背景与问题的提出 | 第8-9页 |
| 1. 21世纪对学生批判性思维能力培养的紧迫需求 | 第8-9页 |
| 2. 批判性思维培养需要从幼儿开始 | 第8页 |
| 3. 信息技术环境下,绘本教学中幼儿批判性思维培养的可行性和必要性 | 第8-9页 |
| (二) 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1. 研究的目的 | 第9页 |
| 2. 研究的意义 | 第9-10页 |
| (三) 研究的内容与方法 | 第10-11页 |
| 1. 研究的主要内容 | 第10页 |
| 2. 研究的主要方法 | 第10-11页 |
| (四) 研究过程 | 第11-12页 |
| 1. 研究准备阶段 | 第11页 |
| 2. 策略设计阶段 | 第11页 |
| 3. 策略应用阶段 | 第11页 |
| 4. 总结阶段 | 第11-12页 |
| 二、核心概念界定及理论基础 | 第12-14页 |
| (一) 核心概念界定 | 第12页 |
| 1. 幼儿批判性思维 | 第12页 |
| 2. 绘本教学 | 第12页 |
| (二) 理论基础 | 第12-14页 |
| 1. 儿童哲学 | 第12-13页 |
| 2. 儿童批判性思维理论 | 第13页 |
| 3. 教学设计理论 | 第13-14页 |
| 三、研究现状分析 | 第14-22页 |
| (一) 儿童绘本教学中幼儿批判性思维培养的研究现状 | 第14-16页 |
| 1. 关于批判性思维的定义 | 第14页 |
| 2. 关于幼儿批判性思维培养的目标和内容 | 第14-15页 |
| 3. 关于幼儿批判性思维培养的方法与策略 | 第15页 |
| 4. 支持批判性思维培养的信息技术工具 | 第15-16页 |
| (二) 信息技术环境下幼儿园儿童绘本教学现状调查 | 第16-22页 |
| 1. 问卷调查设计 | 第16页 |
| 2. 调查结果分析 | 第16-22页 |
| 四、信息技术环境下基于批判性思维培养的儿童绘本教学策略设计 | 第22-31页 |
| (一) 基于批判性思维培养策略设计的思路 | 第22-24页 |
| 1. 尊重儿童发展规律,分阶段培养 | 第22页 |
| 2. 创设开放、自由、激励的学习环境 | 第22-23页 |
| 3. 积极发挥信息技术的作用 | 第23页 |
| 4. 灵活运用多种教学方法 | 第23-24页 |
| (二) 基于批判性思维培养的策略 | 第24-31页 |
| 1. 基于“问题意识”培养策略 | 第24-26页 |
| 2. 基于“区分事实与观点”培养策略 | 第26-29页 |
| 3. 基于“观点表达能力”培养策略 | 第29-31页 |
| 五、信息技术环境下基于批判性思维培养的儿童绘本教学策略实施及应用 | 第31-69页 |
| (一) 实验设计 | 第31-32页 |
| 1. 实验对象 | 第31页 |
| 2. 实验设计思路 | 第31-32页 |
| 3. 数据收集的方法与工具 | 第32页 |
| (二) 信息技术环境下基于批判性思维培养的儿童绘本教学策略的教学活动方案设计 | 第32-36页 |
| 1. 绘本《驴小弟变石头》教学活动方案设计 | 第33-34页 |
| 2. 绘本《动物绝对不能穿衣服》教学活动方案设计 | 第34-35页 |
| 3. 绘本《爷爷一定有办法》教学活动方案设计 | 第35-36页 |
| (三) 绘本教学活动实施过程 | 第36-51页 |
| 1. 绘本《驴小弟变石头》教学实施 | 第36-43页 |
| 2. 绘本《动物绝对不能穿衣服》教学实施 | 第43-48页 |
| 3. 绘本《爷爷一定有办法》教学实施 | 第48-51页 |
| (四) 应用效果分析 | 第51-69页 |
| 1. 数据处理工具 | 第51页 |
| 2. 问题意识培养策略应用效果分析 | 第51-58页 |
| 3. 区分事实与观点培养策略应用效果分析 | 第58-63页 |
| 4. 观点表达能力培养策略应用效果分析 | 第63-69页 |
| 六、研究结论与展望 | 第69-73页 |
| (一) 研究结论 | 第69-71页 |
| 1. 问题意识培养策略能促进幼儿批判性思维能力的提升 | 第69页 |
| 2. 区分事实与观点培养策略能促进幼儿批判性思维能力的提升 | 第69页 |
| 3. 观点表达培养策略能促进幼儿批判性思维能力的提升 | 第69页 |
| 4. 信息技术的应用能促进绘本教学效果的提升 | 第69页 |
| 5. 幼儿批判性思维能力的培养能促进绘本教学效果的提升 | 第69-70页 |
| 6. 策略的改进 | 第70-71页 |
| (三) 研究的不足之处与建议 | 第71-72页 |
| 1. 不足之处 | 第71页 |
| 2. 建议 | 第71-72页 |
| (四) 本研究后续展望 | 第72-73页 |
| 注释 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录 | 第77-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
