| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-16页 |
| 一、选题缘由 | 第12页 |
| 二、研究现状 | 第12-14页 |
| （一）博士硕士论文 | 第12-13页 |
| （二）期刊论文 | 第13-14页 |
| 三、研究思路 | 第14-16页 |
| 第一章 烟台市芝罘区的小学生课外钢琴教学情况调查 | 第16-23页 |
| 一、调查的范围和方法 | 第16-17页 |
| （一）调查范围 | 第16页 |
| （二）调查方法 | 第16页 |
| （三）调查途径 | 第16-17页 |
| 二、调查问卷 | 第17-23页 |
| （一）教学机构调查 | 第17-18页 |
| （二）招生方式 | 第18页 |
| （三）学生调查 | 第18-19页 |
| （四）家长调查 | 第19-20页 |
| （五）教师调查 | 第20-23页 |
| 1．教学情况 | 第20-21页 |
| 2．教学内容 | 第21页 |
| 3．教师来源及教学能力 | 第21-23页 |
| 第二章 小学生课外钢琴教学中存在的问题 | 第23-29页 |
| 一、教学生态问题 | 第23-25页 |
| （一）价格战导致的钢琴教学“缩水” | 第23页 |
| （二）师资问题导致钢琴学生不断更换教师的隐患 | 第23-24页 |
| （三）家庭因素对课外钢琴教学的影响 | 第24页 |
| （四）过度商业化导致课外钢琴教学模式单一 | 第24-25页 |
| （五）培训机构的恶性竞争导致教学环境恶化 | 第25页 |
| （六）大多课外钢琴教学偏离素质教育航线 | 第25页 |
| 二、教法问题 | 第25-27页 |
| （一）教学目的单一 | 第25-26页 |
| （二）教学路径简单 | 第26页 |
| （三）教法陈旧 | 第26-27页 |
| 三、学生问题 | 第27-29页 |
| （一）学习兴趣不大，上课频率不高 | 第27页 |
| （二）投入精力少，学习效率低 | 第27页 |
| （三）学习态度不端正 | 第27-29页 |
| 第三章 课外钢琴教学中存在问题的解决对策 | 第29-36页 |
| 一、教学环节的改进建议 | 第29-31页 |
| （一）创新教学平台 | 第29页 |
| （二）创新教学品牌 | 第29页 |
| （三）课程设置量体裁衣 | 第29-30页 |
| （四）强调钢琴教育的普及性 | 第30页 |
| （五）提倡互动教学 | 第30-31页 |
| 二、提高教师综合能力 | 第31-34页 |
| （一）提升教学能力,因材施教 | 第31页 |
| （二）教学与实际相结合，借鉴优良教学方法 | 第31-32页 |
| （三）探索个性化教法体系 | 第32页 |
| （四）改变沟通方式 | 第32页 |
| （五）完善教学手段 | 第32-33页 |
| （六）创新教学模式和思维 | 第33-34页 |
| 三、改善课外教学生态环境 | 第34-36页 |
| （一）教学要与培训机构的品牌信誉相结合 | 第34页 |
| （二）关注学校音乐教学和课外钢琴教学的联系 | 第34-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 附录一 小学生课外钢琴教学现状调查（教师问卷） | 第37-39页 |
| 附录二 小学生课外钢琴教学现状调查（家长学生问卷） | 第39-41页 |
| 附录三 小学生课外钢琴教学现状调查（培训机构问卷） | 第41-43页 |
| 作者简历 | 第43页 |