淄博市淄川区农村小学音乐欣赏课现状调查与对策研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 一、 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 三、 研究方法与思路 | 第11-13页 |
| 第一章 淄川区农村小学音乐欣赏教学概述 | 第13-18页 |
| 第一节 淄川区农村小学的音乐教育 | 第13-15页 |
| 一、 淄川区地理位置与音乐文化 | 第13-14页 |
| 二、 淄川区农村小学音乐教育概况 | 第14-15页 |
| 第二节 小学的音乐欣赏课程概述 | 第15-18页 |
| 一、 相关概念界定 | 第15页 |
| 二、 音乐欣赏教学理论基础 | 第15-18页 |
| 第二章 淄川区农村小学音乐欣赏教学现状调查与分析 | 第18-26页 |
| 第一节 调查方案设计 | 第18-19页 |
| 一、 调查目的 | 第18页 |
| 二、 调查对象及样本选择 | 第18-19页 |
| 第二节 调查过程实施 | 第19页 |
| 一、 调查时间及回收 | 第19页 |
| 二、 访谈的安排 | 第19页 |
| 第三节 调查结果与分析 | 第19-26页 |
| 一、 教学情况调查与分析 | 第19-21页 |
| 二、 教师情况调查与分析 | 第21-24页 |
| 三、 学生情况调查与分析 | 第24-26页 |
| 第三章 淄川区农村小学音乐欣赏教学问题及原因 | 第26-34页 |
| 第一节 重视程度不够 | 第26-27页 |
| 一、 课程设置不完善 | 第26页 |
| 二、 音乐教学评价制度不全面 | 第26-27页 |
| 第二节 师资力量薄弱 | 第27-31页 |
| 一、 专业技能有待提高 | 第27-28页 |
| 二、 教学理念有待更新 | 第28-29页 |
| 三、 教学能力有待加强 | 第29-31页 |
| 第三节 学生音乐素养不高 | 第31-34页 |
| 一、 学习音乐缺乏指导 | 第32页 |
| 二、 学习音乐时间较少 | 第32-33页 |
| 三、 音乐学习理念偏颇 | 第33-34页 |
| 第四章 淄川区农村小学音乐欣赏教学的发展对策 | 第34-44页 |
| 第一节 转变农村小学音乐欣赏教学的认识 | 第34-35页 |
| 一、 改变对农村小学音乐欣赏课的偏见 | 第34-35页 |
| 二、 认识音乐欣赏教学的价值与意义 | 第35页 |
| 第二节 提升农村小学音乐教师的专业能力 | 第35-40页 |
| 一、 分层培训与定期交流 | 第36-38页 |
| 二、 集体提高与个体提升 | 第38-40页 |
| 第三节 改进农村小学音乐欣赏教学的方法和内容 | 第40-42页 |
| 一、 合理使用教学方法 | 第40-42页 |
| 二、 充实丰富课堂内容 | 第42页 |
| 第四节 建立农村小学音乐欣赏教学的综合评价制度 | 第42-44页 |
| 一、 定期检查与不定期抽查 | 第42-43页 |
| 二、 综合评价制度的定性与定量 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录一 | 第47-49页 |
| 附录二 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
