| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| ·Background of the Study | 第10-13页 |
| ·Significance of the Study | 第13-14页 |
| ·Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-30页 |
| ·Studies on Feedback | 第15-18页 |
| ·Definitions of Feedback | 第15-16页 |
| ·Classifications of Feedback | 第16-18页 |
| ·Theoretical Foundations of the Study | 第18-24页 |
| ·Vygotsky’s Zone of Proximal Development (ZPD) | 第18-20页 |
| ·Cooperative Learning Theory | 第20-21页 |
| ·“Task-based” Writing Approach | 第21-24页 |
| ·Related Studies on Peer Feedback Abroad and at Home | 第24-30页 |
| ·Studies on Peer Feedback Abroad | 第24-27页 |
| ·Studies on Peer Feedback at Home | 第27-30页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第30-40页 |
| ·Research Questions | 第30页 |
| ·Research Subjects | 第30-31页 |
| ·Research Instruments | 第31-32页 |
| ·Test Paper | 第31-32页 |
| ·Questionnaire | 第32页 |
| ·Research Procedures | 第32-39页 |
| ·Before-experiment | 第32-33页 |
| ·During-experiment | 第33-38页 |
| ·After-experiment | 第38-39页 |
| ·Data Collection | 第39-40页 |
| Chapter Four Results and Data Analysis | 第40-49页 |
| ·Data Analysis of the Scores of Writing Assignments | 第40-46页 |
| ·Data Analysis of the Results of Questionnaire | 第46-49页 |
| Chapter Five Conclusion | 第49-55页 |
| ·Major Findings | 第49-51页 |
| ·Pedagogical Implications | 第51-53页 |
| ·Limitations | 第53-54页 |
| ·Suggestions | 第54-55页 |
| References | 第55-58页 |
| Appendix C Questionnaire Survey | 第58-60页 |
| Appendix D Peer Feedback Answer Sheet | 第60-62页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第62-63页 |
| Acknowledgements | 第63页 |
