一对一数字化学习环境下的小学生作业设计研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 图表索引 | 第10-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-15页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究问题和研究目的 | 第13页 |
| ·研究过程和论文框架 | 第13-15页 |
| ·研究过程 | 第13-14页 |
| ·论文框架 | 第14-15页 |
| 第2章 ：一对一数字化环境概述 | 第15-20页 |
| ·一对一数字化环境的概念界定 | 第15-16页 |
| ·一对一数字化环境的特征 | 第16-18页 |
| ·硬件特点 | 第16页 |
| ·软件特点 | 第16-18页 |
| ·一对一数字化环境的实现途径 | 第18-20页 |
| 第3章 ：一对一数字化环境下的作业设计 | 第20-24页 |
| ·作业的概念界定 | 第20页 |
| ·作业设计的相关研究 | 第20-21页 |
| ·小学生作业的类型和一般过程 | 第21页 |
| ·一对一数字化环境下对作业的影响 | 第21-22页 |
| ·一对一数字化环境下对作业设计的参考理论 | 第22-24页 |
| 第4章 ：一对一数字化环境下作业设计实践 | 第24-65页 |
| ·研究概述 | 第24-27页 |
| ·研究背景 | 第24-26页 |
| ·研究问题 | 第26-27页 |
| ·研究方法和工具 | 第27-28页 |
| ·设计开发与初步方案设计 | 第28-32页 |
| ·实施教育干预与案例分析 | 第32-49页 |
| ·案例 1 说话练习作业 | 第32-34页 |
| ·案例 2 句式练习作业 | 第34-42页 |
| ·案例 3 运用英语表达场景 | 第42-44页 |
| ·案例 4 发现生活中的数学 | 第44-46页 |
| ·案例 5 一人一课堂 | 第46-49页 |
| ·数据分析 | 第49-65页 |
| 第5章 ：一对一数字化环境下作业模式设计 | 第65-69页 |
| ·作业模式结构 | 第65-67页 |
| ·作业模式要点 | 第67-68页 |
| ·作业模式中的学生路径 | 第68-69页 |
| 第6章 ：研究总结与展望 | 第69-71页 |
| ·研究总结 | 第69-70页 |
| ·研究中的不足 | 第70页 |
| ·研究的展望 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第75页 |
