基于英法对比的词汇分类法在大学法语词汇教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·大学法语词汇教学存在问题及原因 | 第10-12页 |
| ·研究问题 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·文章结构和主要内容 | 第13-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-28页 |
| ·学习迁移理论 | 第15-21页 |
| ·传统的学习迁移理论 | 第15-17页 |
| ·现代的学习迁移理论 | 第17-18页 |
| ·大学法语教学中英语词汇迁移研究 | 第18-21页 |
| ·基于对比语言学理论的大学法语词汇分类方法 | 第21-28页 |
| ·对比语言学 | 第21-22页 |
| ·大学法语词汇分类方法 | 第22-28页 |
| 第3章 研究设计 | 第28-32页 |
| ·研究对象 | 第28-29页 |
| ·研究步骤 | 第29-30页 |
| ·研究工具 | 第30-32页 |
| 第4章 结果与讨论 | 第32-41页 |
| ·结果分析 | 第32-38页 |
| ·成绩分析 | 第32-33页 |
| ·问卷分析 | 第33-37页 |
| ·访谈结果分析 | 第37-38页 |
| ·讨论 | 第38-41页 |
| ·大学法语词汇分类教学中英语的作用 | 第38-39页 |
| ·大学法语词汇分类教学与学生词汇比较意识的培养 | 第39-41页 |
| 第5章 结束语 | 第41-44页 |
| ·结论 | 第41-42页 |
| ·研究局限和不足 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
