| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-21页 |
| ·焦虑的研究 | 第11-13页 |
| ·焦虑的定义 | 第11页 |
| ·焦虑产生的相关理论 | 第11-12页 |
| ·焦虑研究的意义 | 第12-13页 |
| ·高中生焦虑的研究 | 第13-18页 |
| ·高中生焦虑水平现状 | 第13-14页 |
| ·高中生焦虑的原因研究现状 | 第14-18页 |
| ·本研究的创新之处 | 第18-19页 |
| ·研究的构想与设计 | 第19-21页 |
| ·研究的思路 | 第19页 |
| ·研究的意义 | 第19-21页 |
| 2 高中生焦虑原因调查问卷的编制 | 第21-26页 |
| ·开放式访谈 | 第21-22页 |
| ·访谈的目的 | 第21页 |
| ·访谈的被试 | 第21页 |
| ·访谈的内容 | 第21页 |
| ·访谈的程序 | 第21页 |
| ·访谈的结果与讨论 | 第21-22页 |
| ·半开放问卷的施测及结果分析 | 第22-23页 |
| ·半开放式问卷的施测 | 第22页 |
| ·半开放式问卷的结果分析 | 第22-23页 |
| ·高中生焦虑原因问卷的编制与内容 | 第23-25页 |
| ·问卷的内容效度分析 | 第25-26页 |
| ·评审对象 | 第25页 |
| ·评审材料 | 第25页 |
| ·评审结果 | 第25-26页 |
| 3 高中生焦虑原因调查问卷的施测与结果 | 第26-57页 |
| ·被试 | 第26页 |
| ·研究工具 | 第26页 |
| ·施测 | 第26页 |
| ·数据处理 | 第26-27页 |
| ·结果分析 | 第27-57页 |
| ·问卷的分析 | 第27-44页 |
| ·高中生焦虑原因的总体分析 | 第44-48页 |
| ·高中生焦虑原因的差异分析 | 第48-57页 |
| 4 讨论 | 第57-66页 |
| ·高中生焦虑原因调查问卷的编制 | 第57-58页 |
| ·高中生焦虑原因调查问卷的应用 | 第58-66页 |
| ·高中生焦虑原因的总体分析 | 第58-59页 |
| ·高中生焦虑原因的差异分析 | 第59-66页 |
| 结论 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录A 高中生焦虑原因调查半开放式问卷(部分题项) | 第71-72页 |
| 附录B 高中生焦虑原因问卷(专家问卷) | 第72-83页 |
| 附录C 高中生焦虑原因问卷(学生问卷) | 第83-88页 |
| 致谢 | 第88页 |