“看”、“见”对N的语义选择及二语习得中的偏误研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 0 引言 | 第10-13页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究范围 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·语料来源 | 第12-13页 |
| 一"看"的语义分析及其对N的语义选择 | 第13-25页 |
| ·"看"的语义特征分析 | 第13-19页 |
| ·"看"的义项及使用频率 | 第13-16页 |
| ·"看"的语义特征分析 | 第16-19页 |
| ·"看"对N的语义限制 | 第19-25页 |
| ·N的语义类型及使用频率 | 第19-22页 |
| ·"看"对N的语义选择限制 | 第22-25页 |
| 二"见"的语义分析及其对N的语义选择 | 第25-36页 |
| ·"见"的语义特征分析 | 第25-32页 |
| ·"见"的义项及使用频率 | 第25-28页 |
| ·"见"的语义特征分析 | 第28-32页 |
| ·"见"对N的语义限制 | 第32-36页 |
| ·N的语义类型及使用频率 | 第32-34页 |
| ·"见"对N的语义选择限制 | 第34-36页 |
| 三 "看/见+N"结构比较 | 第36-42页 |
| ·"看/见+N"结构的语义比较 | 第36-40页 |
| ·"看/见+受事宾语"结构的语义比较 | 第36-38页 |
| ·"看/见+施事宾语"结构的语义比较 | 第38页 |
| ·"看/见+其他"结构的语义比较 | 第38-40页 |
| ·"看/见+N"结构的语用比较 | 第40-42页 |
| ·"V+N"之间的对应关系 | 第40-41页 |
| ·"V+N"之间的特殊关系 | 第41-42页 |
| 四"看/见+宾"结构在二语习得中的偏误分析 | 第42-57页 |
| ·偏误情况统计 | 第42-44页 |
| ·"看"、"见"书写偏误情况 | 第42-43页 |
| ·"看"、"见"动宾结构偏误情况 | 第43-44页 |
| ·偏误类型分析 | 第44-51页 |
| ·"看"、"见"书写偏误类型 | 第44-47页 |
| ·"看"、"见"动宾结构偏误类型 | 第47-51页 |
| ·偏误原因分析 | 第51-55页 |
| ·内在因素 | 第51-54页 |
| ·外在因素 | 第54-55页 |
| ·教学策略 | 第55-57页 |
| ·对初级班留学生的教学策略 | 第55-56页 |
| ·对中级班留学生的教学策略 | 第56页 |
| ·对高级班留学生的教学策略 | 第56-57页 |
| 五 余论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
