| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-28页 |
| ·自我效能感的文献综述 | 第10-14页 |
| ·学习动机综述 | 第14-19页 |
| ·学习成绩影响因素相关研究 | 第19-23页 |
| ·自我效能感、学习动机与学习成绩三者关系研究 | 第23-27页 |
| ·以往研究存在问题 | 第27页 |
| ·本研究创新之处 | 第27-28页 |
| 3 研究方法 | 第28-29页 |
| ·研究假设 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28页 |
| ·研究工具 | 第28页 |
| ·数据统计方法 | 第28-29页 |
| 4. 结果 | 第29-34页 |
| ·不同被试变量量表得分情况 | 第29-32页 |
| ·相关分析 | 第32-33页 |
| ·回归分析 | 第33-34页 |
| 5. 讨论 | 第34-37页 |
| ·自我效能感、学习动机的性别差异 | 第34页 |
| ·自我效能感、学习动机的学科差异 | 第34-35页 |
| ·学习动机的年级差异 | 第35-36页 |
| ·自我效能感、学习动机、数学成绩三者关系 | 第36-37页 |
| 6. 结论 | 第37-38页 |
| 7. 不足与展望 | 第38-39页 |
| 附录一：自我效能感量表 | 第39-40页 |
| 附录二：学习动机量表 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-47页 |
| 致谢 | 第47页 |