任务型教学法在商务汉语精读教学中的应用实验研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7-13页 |
| ·选题缘由 | 第7-8页 |
| ·目的和意义 | 第8页 |
| ·实验目的 | 第8页 |
| ·实验意义 | 第8页 |
| ·实验对象 | 第8页 |
| ·实验内容 | 第8-9页 |
| ·实验范围 | 第9-10页 |
| ·实验时间 | 第10页 |
| ·实验的预期效果 | 第10页 |
| ·任务型语言教学的理论基础 | 第10-13页 |
| 2 相关课题研究现状 | 第13-17页 |
| ·国外任务型语言教学研究现状 | 第13页 |
| ·国内任务型语言教学研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内任务型英语教学界研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内任务型对外汉语教学界研究现状 | 第14-15页 |
| ·文献回顾小结 | 第15-17页 |
| 3 实验方法 | 第17-29页 |
| ·实验对象的选择 | 第17页 |
| ·实验方法 | 第17页 |
| ·实验变量 | 第17页 |
| ·实验过程 | 第17-29页 |
| ·传统精读教学 | 第17-23页 |
| ·任务型精读教学 | 第23-29页 |
| 4 实验分析与结果 | 第29-35页 |
| ·获得实验数据 | 第29页 |
| ·实验数据分析 | 第29-30页 |
| ·实验结果 | 第30-31页 |
| ·商务汉语精读问卷调查教学反馈 | 第31-35页 |
| 5 讨论 | 第35-41页 |
| ·教学实验中的其他影响因素 | 第35页 |
| ·任务型教学的优缺点 | 第35-38页 |
| ·任务型教学法的反思与启示 | 第38-41页 |
| 6 结论 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 在读期间发表的论文 | 第66-67页 |
| 后记 | 第67页 |
