| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究的价值和意义 | 第9-10页 |
| ·国内外同类课题研究状况 | 第10-11页 |
| ·研究的对象和范围 | 第11-12页 |
| ·研究的对象 | 第11-12页 |
| ·研究的范围 | 第12页 |
| ·研究的思路及方法 | 第12-13页 |
| ·研究的思路 | 第12-13页 |
| ·研究的方法 | 第13页 |
| ·语料来源 | 第13-14页 |
| 第二章 模因论视野下类词缀分析 | 第14-23页 |
| ·模因论概说 | 第14页 |
| ·横向分析模因的传播 | 第14-17页 |
| ·模因传播过程的四个阶段 | 第14-16页 |
| ·模因的动态传播模式及其要素 | 第16页 |
| ·模因传播渠道的扩大和受众主动化 | 第16-17页 |
| ·语言模因与类词缀的概说 | 第17-18页 |
| ·纵向分析模因的类别 | 第18-22页 |
| ·关于初始模因 | 第18-19页 |
| ·类词缀的强模因和弱模因 | 第19-20页 |
| ·类词缀中的死模因与休眠模因 | 第20-21页 |
| ·类词缀中的稳定模因和变异模因 | 第21页 |
| ·成功模因的标准 | 第21-22页 |
| ·模因类别的发展动程 | 第22-23页 |
| 第三章 类词缀传播机制的衍生及产生原因 | 第23-29页 |
| ·类词缀的衍生 | 第23-27页 |
| ·模因的复制和传播过程 | 第23-24页 |
| ·类词缀成为强势模因的原因 | 第24-25页 |
| ·类词缀衍生的方式 | 第25-27页 |
| ·类词缀现象产生的原因 | 第27-29页 |
| ·语言的经济原则 | 第27-28页 |
| ·类推作用 | 第28页 |
| ·语言接触 | 第28-29页 |
| 第四章 留学生习得类词缀情况的调查及相关的教学策略 | 第29-43页 |
| ·针对留学生习得类词缀情况的调查研究 | 第29-38页 |
| ·调查问卷的目的 | 第29页 |
| ·调查问卷的对象和方式 | 第29-30页 |
| ·调查结果与相关分析 | 第30-38页 |
| ·类词缀教学中模因传播周期的完成 | 第38-43页 |
| ·充分同化 | 第38-39页 |
| ·类推模仿 | 第39-41页 |
| ·释放表达 | 第41页 |
| ·媒体传播 | 第41-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 调查问卷 | 第47-49页 |