泰国学生汉语习得中的语音偏误及教学策略
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第7-15页 |
| (一) 有关第二外语语音教学的理论和原则 | 第7-12页 |
| 1.教学法在语音教学中的地位 | 第7-8页 |
| 2.对外汉语语音研究从经验型描述向实用性研究转变 | 第8-9页 |
| 3.第二语言语音教学的标准 | 第9-10页 |
| 4.第二语言语音教学遵循的原则和常用的语音教学法 | 第10-12页 |
| (二) 汉泰语音对比研究及语音教学策略研究概述 | 第12-13页 |
| (三) 本论文选题的意义 | 第13-14页 |
| (四) 本论文研究的内容和方法 | 第14-15页 |
| 二、汉泰语音系统对比及泰国学生语音偏误预测 | 第15-28页 |
| (一) 概述 | 第15-16页 |
| (二) 声母 | 第16-18页 |
| 1.现代汉语普通话 | 第16页 |
| 2.泰语 | 第16-17页 |
| 3.对比分析预测声母之难点 | 第17-18页 |
| (三) 韵母 | 第18-22页 |
| 1.现代汉语普通话 | 第18-19页 |
| 2.泰语 | 第19-20页 |
| 3.对比分析预测韵母之难点 | 第20-22页 |
| (四) 声调 | 第22-26页 |
| 1.现代汉语普通话 | 第22-23页 |
| 2.泰语 | 第23-24页 |
| 3.对比分析预测声调之难点 | 第24-26页 |
| (五) 小结 | 第26-28页 |
| 三、语音偏误调查和结果分析 | 第28-39页 |
| (一) 语音偏误调查设计 | 第28-30页 |
| 1.针对声母的偏误调查设计 | 第28页 |
| 2.针对韵母的偏误调查设计 | 第28-30页 |
| 3.针对声调的偏误调查设计 | 第30页 |
| 4.偏误调查的对象 | 第30页 |
| (二) 预测偏误与实际偏误的差异 | 第30-34页 |
| 1.声母 | 第31页 |
| 2.韵母 | 第31-33页 |
| 3.声调 | 第33页 |
| 4.小结 | 第33-34页 |
| (三) 声、韵、调的偏误分析 | 第34-39页 |
| 1.声母 | 第35-36页 |
| 2.韵母 | 第36-37页 |
| 3.声调 | 第37页 |
| 4.小结 | 第37-39页 |
| 四、教学对策及实施效果 | 第39-43页 |
| (一) 针对实际存在的语音问题提出的教学对策 | 第39-41页 |
| (二) 教学对策的实施效果 | 第41-43页 |
| 五、教学实践中的成败思考 | 第43-46页 |
| (一) 关于教学策略的思考 | 第43-44页 |
| (二) 关于所用教材的思考 | 第44-45页 |
| (三) 关于《汉语拼音方案》的思考 | 第45-46页 |
| 六、结语 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
