| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一 引言 | 第8-11页 |
| (一) 中国画教学的现状分析 | 第8-10页 |
| 1 照搬西方的教学方法 | 第8-9页 |
| 2 把技法作为中国画教学的核心,而忽视了中国画的欣赏教学 | 第9-10页 |
| (二) 中学中国画教学研究现状 | 第10页 |
| (三) 问题的提出 | 第10-11页 |
| 二 中国画独特的面貌和审美特征 | 第11-14页 |
| (一) 中国画"以形写神"的写意观 | 第11-13页 |
| (二) 中国绘画"以形载道" | 第13-14页 |
| 三 中学中国画教学以技法为主的弊端 | 第14-18页 |
| (一) "笔墨"技法并不能体现中国画的全部内涵 | 第14-16页 |
| 1 中国画的学科本体 | 第14-15页 |
| 2 中国绘画是"技"与"神"的融合,是"笔墨"技法与"道"的统一 | 第15-16页 |
| (二) 只注重技法教学而忽视欣赏教学,不利于中国画的传承 | 第16-17页 |
| (三) 只注重技法教学而忽视欣赏教学,不利于激发学生的学习兴趣 | 第17-18页 |
| 四 中学中国画课应注重欣赏教学 | 第18-24页 |
| (一) 注重中国画的欣赏教学更有利于中华民族传统文化的传承 | 第18-21页 |
| 1 文化的传承离不开对传统文化史的关照 | 第18-20页 |
| 2 中国画"以形载道",欣赏中国画作品就是感受传统文化 | 第20-21页 |
| (二) 注重中国画的欣赏教学有利于学生整体的把握中国画的审美思想 | 第21-23页 |
| (三) 注重中国画的欣赏教学有利于促进学生的身心发展 | 第23-24页 |
| (四) 欣赏教学更有利于学生对笔墨技法的掌握 | 第24页 |
| 五 以欣赏为主的中学中国画教学策略及应注意的问题 | 第24-32页 |
| (一) 以欣赏为主的中学中国画教学策略 | 第25-31页 |
| 1 从历史文化背景入手进行教学 | 第25-27页 |
| 2 从东西方绘画的比较入手进行中国画教学 | 第27-29页 |
| 3 教学形式的多元化 | 第29-31页 |
| (二) 以欣赏为主的中学中国画教学应该注意的问题 | 第31-32页 |
| 1 不能把中国画教学当成纯粹的欣赏课 | 第31-32页 |
| 2 不能使中国画教学脱离传统文化的轨迹 | 第32页 |
| 六 结论 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
