网络课程的学习环境设计
| 摘要与关键词 | 第1-5页 |
| Abstract & Key Words | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-10页 |
| 第一节 课题提出 | 第6-7页 |
| 第二节 现状分析 | 第7-10页 |
| 一、 国外研究现状 | 第7-8页 |
| 二、 国内研究现状 | 第8-10页 |
| 第一章 网络课程学习环境的基本理论 | 第10-18页 |
| 第一节 网络课程的内涵 | 第10-13页 |
| 一、 课程 | 第10-11页 |
| 二、 网络课程 | 第11-13页 |
| 第二节 网络课程的学习环境 | 第13-18页 |
| 一、 学习环境 | 第13页 |
| 二、 网络课程的学习环境 | 第13-14页 |
| 三、 网络课程学习环境的设计理论 | 第14-18页 |
| 第二章 网络课程的学习环境设计 | 第18-39页 |
| 第一节 网络课程学习环境的设计原则 | 第18-22页 |
| 一、 网络课程学习环境的调查 | 第18-21页 |
| 二、 网络课程学习环境的设计原则 | 第21-22页 |
| 第二节 信息组织与呈现设计 | 第22-27页 |
| 一、 信息组织与结构设计的心理策略 | 第22-23页 |
| 二、 信息组织结构多为超媒体结构 | 第23-24页 |
| 三、 信息呈现的影响因素 | 第24-25页 |
| 四、 情境创设应注意的问题 | 第25-27页 |
| 第三节 交互与控制设计 | 第27-31页 |
| 一、 网络课程中交互和控制方式 | 第27-28页 |
| 二、 网络课程的交互设计 | 第28-30页 |
| 三、 网络课程的控制策略 | 第30-31页 |
| 第四节 评价与反馈设计 | 第31-35页 |
| 一、 学习评价设计的原则 | 第31-32页 |
| 二、 学习评价工具及其设计 | 第32-34页 |
| 三、 学习反馈的设计内容 | 第34-35页 |
| 第五节 学习支持设计 | 第35-37页 |
| 第六节 教学审美设计 | 第37-39页 |
| 第三章 网络课程学习环境的应用评价 | 第39-43页 |
| 第四章 总结 | 第43-44页 |
| 附录一: 关于网络课程学习环境现状的调查 | 第44-45页 |
| 附录二: 关于网络课程学习环境需求的调查 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
