| 论文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 目录 | 第10-13页 |
| 导言 | 第13-29页 |
| 第一节 研究背景与缘由 | 第13-16页 |
| 一、研究背景 | 第13-14页 |
| 二、选题的缘由 | 第14-16页 |
| 第二节 研究的问题与意义 | 第16-19页 |
| 一、研究的主要问题 | 第16-17页 |
| 二、研究意义 | 第17-19页 |
| 第三节 研究文献综述 | 第19-24页 |
| 一、当前研究文献的主要研究内容 | 第19-23页 |
| 二、当前研究的不足 | 第23-24页 |
| 第四节 研究方法与核心概念 | 第24-26页 |
| 一、研究方法 | 第24页 |
| 二、核心概念 | 第24-26页 |
| 第五节 研究思路与基本结构 | 第26-29页 |
| 一、研究思路 | 第26页 |
| 二、研究基本结构 | 第26-29页 |
| 第一章 跨学科研究的基本理论 | 第29-47页 |
| 第一节 学科的基本涵义 | 第29-35页 |
| 一、学科作为一种知识体系 | 第29-31页 |
| 二、学科作为一种规训制度 | 第31-32页 |
| 三、学科作为一种学术组织 | 第32-35页 |
| 第二节 跨学科研究的概念 | 第35-42页 |
| 一、“跨学科”及其相关概念的理解 | 第35-38页 |
| 二、“跨学科研究”的概念与理解 | 第38-42页 |
| 第三节 跨学科研究的认识论及其流派 | 第42-47页 |
| 一、跨学科研究的认识论差异 | 第42页 |
| 二、对于两类跨学科研究的各流派观点 | 第42-47页 |
| 第二章 大学跨学科研究的历史与现实 | 第47-62页 |
| 第一节 大学跨学科研究的历史追溯 | 第47-52页 |
| 一、科学知识生产方式的转变 | 第47-49页 |
| 二、跨学科研究组织在大学中的兴盛 | 第49-52页 |
| 第二节 当代大学跨学科研究的动力分析 | 第52-57页 |
| 一、走出象牙塔:面向复杂现实问题的解决 | 第52-53页 |
| 二、探求真理:为了纯粹的知识 | 第53-54页 |
| 三、国家战略政策:提升创新能力 | 第54-55页 |
| 四、跨学科人才培养 | 第55-57页 |
| 第三节 大学跨学科研究的现状与问题 | 第57-62页 |
| 一、大学跨学科研究的基本现状 | 第57-59页 |
| 二、大学跨学科研究的主要问题 | 第59-62页 |
| 第三章 跨学科研究:学科文化的困境与对话 | 第62-112页 |
| 第一节 学科文化的涵义 | 第62-66页 |
| 一、学科文化内涵的不同观点 | 第62-64页 |
| 二、学科文化的基本内涵 | 第64-66页 |
| 第二节 跨学科:学科文化的困境 | 第66-80页 |
| 一、学科价值 | 第66-68页 |
| 二、学科方法论 | 第68-70页 |
| 三、学科语言 | 第70-74页 |
| 四、学科的学术风格 | 第74-77页 |
| 五、学科认同 | 第77-80页 |
| 第三节 跨学科:学科交叉的机制、类型与学科关系分析 | 第80-103页 |
| 一、跨学科研究中的学科交叉机制 | 第80-84页 |
| 二、跨学科基本类型 | 第84-88页 |
| 三、跨学科研究中的学科关系规律:学科文化的透析 | 第88-103页 |
| 第四节 跨学科研究:走向学科文化的对话 | 第103-112页 |
| 一、开放学科边界 | 第103-104页 |
| 二、寻求统一的跨学科范式 | 第104-107页 |
| 三、走向学科文化的对话与交流 | 第107-112页 |
| 第四章 跨学科研究:学科组织的阻力与协调 | 第112-163页 |
| 第一节 学科组织及其对跨学科研究的阻力 | 第112-122页 |
| 一、大学组织的知识特性 | 第112-113页 |
| 二、学科组织:以学科为基础的大学学术组织 | 第113-115页 |
| 三、学科组织的基本特征 | 第115-117页 |
| 四、大学跨学科研究:来自学科组织层面的阻力 | 第117-122页 |
| 第二节 大学跨学科研究组织类型与特征 | 第122-130页 |
| 一、跨学科性学院或学系 | 第122-123页 |
| 二、跨学科研究中心(研究所) | 第123-125页 |
| 三、跨学科研究平台 | 第125-128页 |
| 四、跨学科研究团队 | 第128-130页 |
| 第三节 大学跨学科研究组织管理 | 第130-142页 |
| 一、大学跨学科研究组织结构 | 第130-133页 |
| 二、大学跨学科研究组织的管理体制 | 第133-139页 |
| 三、大学跨学科研究组织的内部管理方式 | 第139-142页 |
| 第四节 冲突协调:大学跨学科研究组织的变革回应 | 第142-148页 |
| 一、致力于共同目标的形成 | 第142-143页 |
| 二、促进跨学科研究的组织结构变革 | 第143-145页 |
| 三、组织权力的博弈与平衡 | 第145-146页 |
| 四、组织成员角色的协调 | 第146-148页 |
| 第五节 大学跨学科研究的组织架构与冲突协调的案例分析 | 第148-163页 |
| 一、加州大学跨学科研究组织的案例分析 | 第148-153页 |
| 二、东京大学跨学科研究组织的案例分析 | 第153-159页 |
| 三、麻省理工学院(MIT)媒体实验室案例分析 | 第159-163页 |
| 第五章 跨学科研究:资源配置与评价的阻力与对策 | 第163-192页 |
| 第一节 大学跨学科研究的资源配置 | 第164-179页 |
| 一、大学跨学科研究的资源配置阻力 | 第164-169页 |
| 二、大学跨学科研究的资源配置对策分析 | 第169-179页 |
| 第二节 大学跨学科研究的评价 | 第179-192页 |
| 一、大学跨学科研究面对的评价阻力 | 第179-182页 |
| 二、促进大学跨学科研究的评价对策分析 | 第182-192页 |
| 结语 跨学科研究:制度建构的转向 | 第192-194页 |
| 参考文献 | 第194-206页 |
| 后记 | 第206-207页 |