| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 附表 | 第10-11页 |
| 1 绪论 | 第11-22页 |
| ·研究的重要性 | 第11-13页 |
| ·已往研究综述 | 第13-16页 |
| ·研究的主要方法、手段 | 第16-17页 |
| ·泰国高校华文教育的现状及所面临的问题 | 第17-22页 |
| 2 泰国高校初级汉语教材词汇总量概述 | 第22-32页 |
| ·词汇总量及词汇等级分布 | 第22-26页 |
| ·词类的分布 | 第26-29页 |
| ·每课生词平均量 | 第29-31页 |
| ·小结 | 第31-32页 |
| 3 泰国高校初级汉语教材词汇分析与比较 | 第32-48页 |
| ·词库的基本数据 | 第32-35页 |
| ·调整后词的出现次数及其等级分布情况 | 第33-35页 |
| ·词库中各次词的词类分布情况 | 第35页 |
| ·六套泰国高校初级汉语教材共选词语及其分析 | 第35-41页 |
| ·共选词语的等级分布情况 | 第36页 |
| ·共选词语在现代汉语中的使用频率 | 第36-37页 |
| ·共选词语的音节情况 | 第37-38页 |
| ·共选词语的语法及语义分类 | 第38-41页 |
| ·六套泰国高校初级汉语教材自选词语及其分析 | 第41-47页 |
| ·自选词语的等级分布情况 | 第42-43页 |
| ·自选词语的语法类别 | 第43-44页 |
| ·自选词语入选的各种因素 | 第44-47页 |
| ·小结 | 第47-48页 |
| 4 泰国高校初级汉语教材在词汇选编上的特点描述 | 第48-57页 |
| ·专有名词体现出中泰文化相结合的特征 | 第48-50页 |
| ·为反映语言鲜活性而选入的新词新语 | 第50页 |
| ·选入假性超纲词的情况 | 第50-51页 |
| ·由于教学词汇的教学角度和教学方法不同，所以各套教材在选择和划分词语单位时所取标准各不相同 | 第51-53页 |
| ·采取不同的生词编排方式 | 第53-54页 |
| ·六套教材都注重词语的重现 | 第54-56页 |
| ·小结 | 第56-57页 |
| 5 泰国高校初级汉语教材词汇选编的不足之处 | 第57-66页 |
| ·所选编的词语内容问题 | 第57-60页 |
| ·选入“本土化”的词语数量太少 | 第57-59页 |
| ·选入了过量的有关语法内容的术语 | 第59-60页 |
| ·词汇呈现安排上的技术处理问题 | 第60-63页 |
| ·词性标注失误的问题 | 第60-62页 |
| ·词语作为生词重复出现问题 | 第62-63页 |
| ·课后生词表与总生词表数量和内容不一致的问题 | 第63页 |
| ·其他问题 | 第63-65页 |
| ·语音标注不规范问题 | 第63-64页 |
| ·课文内容安排缺乏统一性的问题 | 第64-65页 |
| ·小结 | 第65-66页 |
| 6 结语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录一 六套泰国高校初级汉语教材共选词语表 | 第71-73页 |
| 附录二 六套泰国高校初级汉语教材自选词语表 | 第73-83页 |
| 附录三 六套泰国高校初级汉语教材重复词语表 | 第83-85页 |
| 作者简历 | 第85页 |