| Acknowledgements | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| 1 Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background of the study | 第12-13页 |
| 1.2 Research questions and significance of the study | 第13-14页 |
| 1.3 Organisation of the thesis | 第14-16页 |
| 2 Motion expressions and their acquisition | 第16-28页 |
| 2.1 Encoding motion events in English and Chinese | 第16-20页 |
| 2.2 Motion expressions in children’s L1 acquisition | 第20-23页 |
| 2.3 Motion expressions in adults’ L2 learning | 第23-28页 |
| 3 Research design | 第28-32页 |
| 3.1 Participants | 第28-29页 |
| 3.2 Materials | 第29-30页 |
| 3.3 Procedure | 第30页 |
| 3.4 Coding | 第30-32页 |
| 4 Results | 第32-49页 |
| 4.1 The choice of motion verbs: a type-token analysis | 第32-41页 |
| 4.2 Ground information: plus-ground analysis | 第41-43页 |
| 4.3 Conflations of motion events | 第43-45页 |
| 4.4 Physical setting descriptions | 第45-47页 |
| 4.5 The situation of using English spatial prepositions | 第47-49页 |
| 5 Discussion | 第49-59页 |
| 5.1 The choice of motion verbs: a type-token analysis | 第49-53页 |
| 5.2 Ground information: plus-ground analysis | 第53-55页 |
| 5.3 Conflations of motion events | 第55页 |
| 5.4 Physical setting descriptions | 第55-57页 |
| 5.5 The situation of using English spatial prepositions | 第57-59页 |
| 6 Conclusions | 第59-62页 |
| 6.1 Major Findings of the study | 第59-60页 |
| 6.2 Implications of the study | 第60页 |
| 6.3 Directions for future research | 第60-62页 |
| References | 第62-67页 |
| Appendix 1. Extracts from Frog, Where are You? (Mayer, 1969) | 第67-71页 |
| Appendix 2. An example of narrated story by Chinese advanced learners of English | 第71-72页 |
| Appendix 3. An example of narrated story by Chinese low-intermediate learners of English | 第72页 |
