| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 文献综述 | 第10-21页 |
| 1.1 理论背景 | 第10页 |
| 1.2 社交退缩概述 | 第10-15页 |
| 1.2.1 社交退缩的概念与内容 | 第11-12页 |
| 1.2.2 儿童社交退缩的测量方法 | 第12-14页 |
| 1.2.3 影响社交退缩的因素 | 第14-15页 |
| 1.3 行为抑制概述 | 第15-18页 |
| 1.3.1 行为抑制性的概念 | 第15-16页 |
| 1.3.2 儿童行为抑制的测量 | 第16-17页 |
| 1.3.3 行为抑制性对社交退缩的影响 | 第17页 |
| 1.3.4 行为抑制性的文化差异 | 第17-18页 |
| 1.4 父亲教养方式概述 | 第18-19页 |
| 1.4.1 父亲教养方式的概念 | 第18页 |
| 1.4.2 父亲教养方式的测量 | 第18-19页 |
| 1.4.3 父亲教养方式对社交退缩的影响 | 第19页 |
| 1.5 父亲教养方式与儿童早期行为抑制性的交互作用对与儿童社交退缩的影响 | 第19-20页 |
| 1.6 研究的时效性 | 第20-21页 |
| 第二章 问题提出及研究意义 | 第21-24页 |
| 2.1 问题提出 | 第21-22页 |
| 2.1.1 以往研究中存在的局限 | 第21页 |
| 2.1.2 本研究拟探讨的问题 | 第21-22页 |
| 2.2 研究意义 | 第22页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第22页 |
| 2.2.2 实践意义 | 第22页 |
| 2.3 研究创新 | 第22-24页 |
| 2.3.1 讨论两因素对社交退缩的影响 | 第22页 |
| 2.3.2 追踪设计 | 第22-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-29页 |
| 3.1 被试 | 第24页 |
| 3.2 研究程序 | 第24-25页 |
| 3.3 研究工具 | 第25-27页 |
| 3.3.1 父母教养方式问卷 | 第25-26页 |
| 3.3.2 行为抑制性 | 第26页 |
| 3.3.3 社交退缩 | 第26-27页 |
| 3.4 研究模型及假设 | 第27-28页 |
| 3.5 数据分析 | 第28-29页 |
| 第四章 研究结果 | 第29-42页 |
| 4.1 描述及相关分析 | 第29-32页 |
| 4.2 父亲教养方式对儿童早期行为抑制与社交退缩行为关系的调节作用 | 第32-42页 |
| 4.2.1 2 岁父亲教养方式对儿童早期行为抑制与4岁社交退缩行为关系的调节作用 | 第32-35页 |
| 4.2.2 4 岁父亲教养方式对儿童早期行为抑制与7岁社交退缩行为关系的调节作用 | 第35-38页 |
| 4.2.3 4 岁父亲教养方式对儿童早期行为抑制与4岁社交退缩行为关系的调节作用 | 第38-40页 |
| 4.2.4 7 岁父亲教养方式对儿童早期行为抑制与7岁社交退缩行为关系的调节作用 | 第40-42页 |
| 第五章 综合讨论 | 第42-49页 |
| 5.1 儿童行为抑制、社交退缩和父亲教养方式的总体状况 | 第42-45页 |
| 5.1.1 儿童性别与社交退缩的关系 | 第42页 |
| 5.1.2 儿童社交退缩的总体状况 | 第42-43页 |
| 5.1.3 儿童社交退缩的跨时间相关性 | 第43-44页 |
| 5.1.4 父亲教养方式的总体情况 | 第44页 |
| 5.1.5 父亲教养方式与儿童社交退缩的关系 | 第44-45页 |
| 5.2 儿童早期行为抑制性对儿童社交退缩的影响中父亲教养方式的调节作用 | 第45-47页 |
| 5.3 研究展望与不足 | 第47-49页 |
| 第六章 研究结论 | 第49-50页 |
| 附录：研究所用问卷 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
