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类型学视角下汉语多项定语语序习得研究--以泰国、韩国留学生为例

中文摘要第3-4页
Abstract第4页
第一章 绪论第8-19页
    1.1 研究意义第8页
    1.2 多项定语研究综述第8-13页
    1.3 语言类型学与本文理论前提第13-17页
    1.4 研究内容与方法第17页
    1.5 基本设想与预期结论第17-19页
第二章 汉语、泰语、韩语多项定语语序对比分析第19-34页
    2.1 定语语序的类型学特征第19页
    2.2 汉、泰、韩语定语构成成分第19-28页
    2.3 多项定语语序第28-33页
    2.4 本章小结第33-34页
第三章 泰国、韩国留学生汉语多项定语语序的实证研究第34-52页
    3.1 研究假设第34页
    3.2 研究设计第34-37页
    3.3 结果与分析第37-50页
    3.4 本章小结第50-52页
第四章 泰国、韩国留学生中介语语序倾向的动因与分析第52-59页
    4.1 类型学中的普遍性倾向第52-54页
    4.2 母语负迁移第54-56页
    4.3 化石化现象及其原因分析第56-57页
    4.4 本章小结第57-59页
第五章 对外汉语教学启示第59-62页
    5.1 对泰国学习者的汉语教学建议第59-60页
    5.2 对韩国学习者的汉语教学建议第60-61页
    5.3 本章小结第61-62页
第六章 结语第62-64页
    6.1 本文结论第62-63页
    6.2 不足之处第63-64页
参考文献第64-69页
附录第69-83页
致谢第83页

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