| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的 | 第9-11页 |
| 1.3 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.4 国内外研究状况及水平 | 第12-15页 |
| 1.4.1 国内研究状况及水平 | 第12-14页 |
| 1.4.2 国外核心素养的研究状况及水平 | 第14-15页 |
| 1.5 特色和创新之处 | 第15页 |
| 1.6 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.7 研究路线 | 第16-17页 |
| 第2章 “区域认知”试题结构和呈现形式 | 第17-26页 |
| 2.1 试题卷面结构 | 第17-19页 |
| 2.1.1 整体比例处于波动稳定状态 | 第17-18页 |
| 2.1.2 选择题比例趋于稳定态势 | 第18页 |
| 2.1.3 综合题所占的比例少且不稳定 | 第18-19页 |
| 2.2 试题呈现形式 | 第19-26页 |
| 2.2.1 题组式选择题比例大,深度大涉及范围小 | 第19-20页 |
| 2.2.2 选择题和填空式综合题比例大,考查不深入 | 第20-21页 |
| 2.2.3 试题以地图为载体和线索 | 第21-26页 |
| 第3章 “区域认知”试题水平层级分析 | 第26-34页 |
| 3.1 水平层级的分类方法 | 第26-30页 |
| 3.1.1 辨识区域要素 | 第27-28页 |
| 3.1.2 建立区域联系 | 第28-29页 |
| 3.1.3 形成区域决策 | 第29-30页 |
| 3.2 水平层级的分类分析 | 第30-34页 |
| 3.2.1 考查单一区域要素部分所占比重上升 | 第31页 |
| 3.2.2 考查要素间的相互联系的比重连年缩减 | 第31-32页 |
| 3.2.3 考查选址和区位评价所占比重起伏较大 | 第32-34页 |
| 第4章 “区域认知”试题内容分析 | 第34-43页 |
| 4.1 试题内容的考查背景 | 第34-35页 |
| 4.2 试题内容的设计特点 | 第35-43页 |
| 4.2.1 考查建立“区域认知”的立体空间思维和能力 | 第36-37页 |
| 4.2.2 考查空间定位能力 | 第37页 |
| 4.2.3 考查区域自然特征弱化,人文特征加大考查力度 | 第37-38页 |
| 4.2.4 考查内容跨度广,出现跨学科、跨册的综合性试题 | 第38-39页 |
| 4.2.5 考查题目设置贴近时代、贴近生活实际 | 第39-41页 |
| 4.2.6 考查内容置于历史发展的大背景下 | 第41页 |
| 4.2.7 考查强调地理信息技术的应用 | 第41-43页 |
| 第5章 对“区域认知”试题命制的几点思考 | 第43-51页 |
| 5.1 试题取材灵活多样 | 第43-46页 |
| 5.1.1 利用地图叠加法进行试题命制 | 第43页 |
| 5.1.2 重视对区域的探究考查 | 第43-44页 |
| 5.1.3 关注热点凸显素养价值 | 第44-45页 |
| 5.1.4 协同“人地协调观”培养可持续发展观念 | 第45-46页 |
| 5.1.5 利用研学旅行式的试题素材 | 第46页 |
| 5.2 试题内容指向明确 | 第46-48页 |
| 5.2.1 试题涉及家国情怀和世界眼光 | 第46-47页 |
| 5.2.2 关注区域动态变化,树立大局观 | 第47-48页 |
| 5.2.3 促进地理信息技术和地理区域认知的结合 | 第48页 |
| 5.3 试题逻辑清晰连贯 | 第48-51页 |
| 5.3.1 注重区域知识之间的逻辑关系 | 第48-49页 |
| 5.3.2 促进学生连贯区域思维线索的形成 | 第49-51页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录A 选择题主题逐年分析 | 第54-100页 |
| A.1 2012年 | 第54-64页 |
| A.2 2013年 | 第64-72页 |
| A.3 2014年 | 第72-80页 |
| A.4 2015年 | 第80-86页 |
| A.5 2016年 | 第86-93页 |
| A.6 2017年 | 第93-100页 |
| 附录B 综合题逐题分析 | 第100-113页 |
| B.1 2012年 | 第100-102页 |
| B.2 2013年 | 第102-105页 |
| B.3 2014年 | 第105-106页 |
| B.4 2015年 | 第106-109页 |
| B.5 2016年 | 第109页 |
| B.6 2017年 | 第109-113页 |
| 附录C “区域认知”水平层级题号统计 | 第113-116页 |
| 附录D “区域认知”考查内容题号统计 | 第116-122页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第122-123页 |
| 致谢 | 第123-124页 |
