数学实习教师教学能力现状及影响因素分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究问题 | 第8-9页 |
| 1.3 研究路线和方法 | 第9-10页 |
| 第2章 文献综述 | 第10-19页 |
| 2.1 国内外研究综述 | 第10-14页 |
| 2.1.1 教学能力内涵结构 | 第10-12页 |
| 2.1.2 教学能力影响因素 | 第12-13页 |
| 2.1.3 提高教学能力对策建议 | 第13-14页 |
| 2.2 相关概念界定 | 第14-16页 |
| 2.2.1 实习教师 | 第14-15页 |
| 2.2.2 教学能力 | 第15-16页 |
| 2.3 理论框架 | 第16-17页 |
| 2.3.1 制定依据及说明 | 第16页 |
| 2.3.2 理论框架 | 第16-17页 |
| 附表 | 第17-19页 |
| 第3章 教学能力问卷分析 | 第19-25页 |
| 3.1 问卷设计和实施说明 | 第19-20页 |
| 3.2 教学能力现状分析 | 第20-22页 |
| 3.2.1 教学能力总体分析 | 第20页 |
| 3.2.2 教学能力各维度现状分析 | 第20-22页 |
| 3.3 教学能力与个人基础情况的相关性分析 | 第22-24页 |
| 3.3.1 年级与教学能力相关性分析 | 第22-23页 |
| 3.3.2 实习形式与教学能力相关性分析 | 第23页 |
| 3.3.3 之前教学经历与教学能力相关性分析 | 第23-24页 |
| 3.4 教学能力影响因素分析 | 第24-25页 |
| 第4章 教学能力个案分析 | 第25-34页 |
| 4.1 研究思路和个案选取 | 第25-27页 |
| 4.1.1 研究思路 | 第25-26页 |
| 4.1.2 个案选取 | 第26-27页 |
| 4.2 个案分析 | 第27-34页 |
| 4.2.1 教学认知能力分析 | 第27-28页 |
| 4.2.2 教学实施能力分析 | 第28-31页 |
| 4.2.3 教学反思能力分析 | 第31-32页 |
| 4.2.4 数学专业教学能力分析 | 第32页 |
| 4.2.5 教学能力影响因素分析 | 第32-34页 |
| 第5章 结论与建议 | 第34-41页 |
| 5.1 研究结论 | 第34-35页 |
| 5.2 教学能力提高的建议 | 第35-39页 |
| 5.3 其他建议 | 第39-40页 |
| 5.4 研究不足 | 第40页 |
| 5.5 研究展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第43-44页 |
| 附录B 调查问卷 | 第44-48页 |
| 附录C 课堂观察及教学设计 | 第48-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
