| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究现状 | 第10-18页 |
| 1.1.1 对外汉语中的文化教学研究 | 第10-12页 |
| 1.1.2 语言教学中活动式教学的运用研究 | 第12-14页 |
| 1.1.3 中国舞蹈的文化内涵研究 | 第14-18页 |
| 1.2 选题意义及研究价值 | 第18-20页 |
| 1.2.1 语言与文化的关系 | 第18-19页 |
| 1.2.2 活动式教学的意义 | 第19页 |
| 1.2.3 中国舞蹈体现了中国文化的内涵 | 第19-20页 |
| 1.3 研究目标 | 第20-21页 |
| 第二章 利用活动式教学在对外汉语教学中导入文化因素 | 第21-29页 |
| 2.1 活动式教学 | 第21-23页 |
| 2.1.1 活动式教学简介 | 第21页 |
| 2.1.2 活动式教学的意义 | 第21-22页 |
| 2.1.3 活动式教学的原则 | 第22-23页 |
| 2.1.4 语言教学中的活动式教学 | 第23页 |
| 2.2 对外汉语中的文化教学 | 第23-26页 |
| 2.2.1 文化的定义 | 第23-24页 |
| 2.2.2 中华文化的内涵 | 第24-25页 |
| 2.2.3 对外汉语中文化教学的意义 | 第25-26页 |
| 2.3 在对外汉语教学中引入文化活动课 | 第26-29页 |
| 2.3.1 引入文化活动课的意义 | 第26页 |
| 2.3.2 引入文化活动课的原则 | 第26-27页 |
| 2.3.3 引入文化活动课的方式 | 第27-29页 |
| 第三章 舞蹈教学在对外汉语教学中的可行性分析 | 第29-38页 |
| 3.1 中国舞蹈的文化意义 | 第29-31页 |
| 3.1.1 中国古典舞的历史渊源、发展及其在现代社会中的文化意义 | 第29-30页 |
| 3.1.2 中国民族民间舞的历史、发展及其在现代社会中的文化意义 | 第30-31页 |
| 3.2 中国舞蹈代表的文化内涵 | 第31-36页 |
| 3.2.1 中国古典舞的艺术价值及文化内涵 | 第31-34页 |
| 3.2.2 中国民族民间舞所代表的文化内涵 | 第34-35页 |
| 3.2.3 中国文化是多民族文化的融合 | 第35-36页 |
| 3.3 中国舞蹈教学与对外汉语教学之间的关系 | 第36-38页 |
| 3.3.1 有助于提高学生学习汉语的热情 | 第36页 |
| 3.3.2 有助于学生了解和接受中国文化 | 第36-37页 |
| 3.3.3 有助于学生在情景中练习口语 | 第37-38页 |
| 第四章 中国舞蹈教学案例分析 | 第38-67页 |
| 4.1 兰拍帕尼皇家大学汉语营活动中的舞蹈教学 | 第38-44页 |
| 4.1.1 课堂情况 | 第38-39页 |
| 4.1.2 教学目标 | 第39页 |
| 4.1.3 教学设计 | 第39-40页 |
| 4.1.4 教学过程 | 第40-42页 |
| 4.1.5 评价与反馈 | 第42-44页 |
| 4.2 兰拍帕尼皇家大学中文交流课民族舞蹈教学 | 第44-53页 |
| 4.2.1 课堂情况 | 第44-45页 |
| 4.2.2 教学目标 | 第45页 |
| 4.2.3 教学设计 | 第45-46页 |
| 4.2.4 教学过程 | 第46-52页 |
| 4.2.5 评价与反馈 | 第52-53页 |
| 4.3 兰拍帕尼皇家大学中文专业课中国古典舞蹈身韵教学 | 第53-67页 |
| 4.3.1 课堂情况 | 第53-54页 |
| 4.3.2 教学目标 | 第54页 |
| 4.3.3 教学设计 | 第54-55页 |
| 4.3.4 教学过程 | 第55-65页 |
| 4.3.5 评价与反馈 | 第65-67页 |
| 第五章 教学实践成果分析 | 第67-77页 |
| 5.1 教学实践活动中得到的启示 | 第67-70页 |
| 5.1.1 对于儿童汉语文化教学,以趣味体验为主 | 第67-68页 |
| 5.1.2 通过民族民间舞蹈教学让学生感受中国文化的魅力 | 第68页 |
| 5.1.3 古典舞的身韵训练可以加深学生对中国文化的理解 | 第68-69页 |
| 5.1.4 因材施教,针对不同学生采用不同方法 | 第69页 |
| 5.1.5 在舞蹈教学过程中安排适当的语言教学 | 第69-70页 |
| 5.2 教学实践活动中的注意事项 | 第70-72页 |
| 5.2.1 需要对所学内容进行规划和整理 | 第70页 |
| 5.2.2 应该对所教学生进行充分的了解 | 第70-71页 |
| 5.2.3 维护课堂的良好教学秩序 | 第71页 |
| 5.2.4 教学活动要形成一定的规模和规律 | 第71-72页 |
| 5.3 对外汉语文化活动课堂舞蹈教学流程设计 | 第72-74页 |
| 5.4 对活动式文化教学的建议 | 第74-77页 |
| 5.4.1 多种形式搭配,各展其长 | 第75页 |
| 5.4.2 要针对不同的学生调整不同的模式 | 第75页 |
| 5.4.3 要遵守循序渐进的原则 | 第75-76页 |
| 5.4.4 文化教学要与语言教学相结合 | 第76页 |
| 5.4.5 文化教学要与时俱进 | 第76-77页 |
| 结语 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 附录 舞蹈案例课PPT文案 | 第81-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
