| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究目的和意义 | 第8-9页 |
| (一)研究目的 | 第8页 |
| (二)研究意义 | 第8-9页 |
| 二、研究内容和方法 | 第9-10页 |
| (一)研究内容 | 第9页 |
| (二)研究方法 | 第9-10页 |
| 三、研究综述 | 第10-13页 |
| (一)复句的本体研究现状 | 第10-11页 |
| (二)复句的对外汉语教学研究现状 | 第11-13页 |
| 第一章 复句概说 | 第13-23页 |
| 第一节 复句分类 | 第14-19页 |
| 一、联合复句 | 第14-16页 |
| 二、偏正复句 | 第16-19页 |
| 三、紧缩复句 | 第19页 |
| 第二节 《汉语水平等级标准与语法等级大纲》对复句的要求 | 第19-23页 |
| 一、甲级复句 | 第19-20页 |
| 二、乙级复句 | 第20页 |
| 三、丙级复句 | 第20-21页 |
| 四、丁级复句 | 第21-23页 |
| 第二章 新HSK阅读部分的复句数据统计分析 | 第23-76页 |
| 第一节 新HSK四级阅读部分的复句数据统计分析 | 第23-37页 |
| 一、联合复句 | 第24-30页 |
| 二、偏正复句 | 第30-37页 |
| 三、紧缩复句 | 第37页 |
| 第二节 新HSK五级阅读部分的复句数据统计分析 | 第37-57页 |
| 一、联合复句 | 第38-46页 |
| 二、偏正复句 | 第46-57页 |
| 三、紧缩复句 | 第57页 |
| 第三节 新HSK六级阅读部分的复句数据统计分析 | 第57-76页 |
| 一、联合复句 | 第58-65页 |
| 二、偏正复句 | 第65-74页 |
| 三、紧缩复句 | 第74-76页 |
| 第三章 语料调查分析 | 第76-88页 |
| 第一节 各类型复句的使用情况 | 第76-80页 |
| 一、联合复句 | 第77-78页 |
| 二、偏正复句 | 第78-80页 |
| 三、紧缩复句 | 第80页 |
| 第二节 复句偏误类型分析 | 第80-86页 |
| 一、新HSK四级复句偏误类型及分析 | 第80-82页 |
| 二、新HSK五级复句偏误类型及分析 | 第82-84页 |
| 三、新HSK六级复句偏误类型及分析 | 第84-86页 |
| 第三节 复句偏误原因分析 | 第86-88页 |
| 一、目的语知识不足 | 第86页 |
| 二、学习策略和交际策略的影响 | 第86-87页 |
| 三、课堂复现率低 | 第87-88页 |
| 第四章 对教材编写与复句教学的建议 | 第88-95页 |
| 第一节 对教材编写的建议 | 第88-91页 |
| 一、遵循一定的编写原则 | 第88-91页 |
| 二、提高复现率 | 第91页 |
| 第二节 对课堂教学的建议 | 第91-95页 |
| 一、正确认识偏误 | 第91-92页 |
| 二、遵循教学原则 | 第92-94页 |
| 三、进行考前指导 | 第94-95页 |
| 结语 | 第95-96页 |
| 参考文献 | 第96-98页 |
| 致谢 | 第98-99页 |