| Acknowledgements | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter 1. Background | 第8-14页 |
| 1.1 Research significance | 第8页 |
| 1.2 Purpose | 第8-9页 |
| 1.3 Literature review | 第9-11页 |
| 1.4 Methodology | 第11-14页 |
| 1.4.1 Questionnaire | 第11-12页 |
| 1.4.2 Interview | 第12-14页 |
| Chapter 2. Results and Analysis | 第14-25页 |
| 2.1 The anxiety state of the first-year MTI students at CFAU | 第14-20页 |
| 2.2 The causes of interpretation anxiety | 第20-23页 |
| 2.2.1 The biological factors | 第20-21页 |
| 2.2.2 The environmental factors | 第21页 |
| 2.2.3 The personality factors | 第21-22页 |
| 2.2.4 The cultural factors | 第22页 |
| 2.2.5 Lack of necessary skills and experiences | 第22-23页 |
| 2.2.6 Additional factors | 第23页 |
| 2.3 The consequence of interpreters suffering from anxiety | 第23-25页 |
| Chapter 3. Suggestions | 第25-32页 |
| 3.1 Good preparatory work | 第25页 |
| 3.2 The extension of thinking time | 第25-27页 |
| 3.2.1 Addition | 第26页 |
| 3.2.2 Repetition | 第26页 |
| 3.2.3 Extension | 第26-27页 |
| 3.3 Simplification of the cognitive process | 第27-29页 |
| 3.3.1 Asking | 第27页 |
| 3.3.2 Being flexible | 第27-28页 |
| 3.3.3 Correcting mistakes | 第28-29页 |
| 3.4 Psychological suggestions | 第29-32页 |
| 3.4.1 Positive look on anxiety | 第29-30页 |
| 3.4.2 Breathing exercise | 第30页 |
| 3.4.3 Recalling the past successful experiences | 第30页 |
| 3.4.4 Pep talk | 第30-32页 |
| Conclusion | 第32-33页 |
| Bibliography | 第33-35页 |
| (附件)口译焦虑问卷 | 第35-37页 |
| 附表 | 第37页 |
