| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第一章 对外汉语课堂管理的内容 | 第15-19页 |
| 第一节 课堂管理与课堂教学 | 第15-16页 |
| 第二节 教师自身的素养要求 | 第16-17页 |
| 第三节 教师对学生的管理 | 第17-18页 |
| 第四节 课堂的环境管理 | 第18-19页 |
| 第二章 汉语教学及课堂管理分析 | 第19-23页 |
| 第一节 菲律宾主流社会汉语教学概述 | 第19-20页 |
| 第二节 中学汉语课堂管理的“他者”形态 | 第20-21页 |
| 第三节 当地汉语课堂管理特殊性 | 第21-23页 |
| 第三章 中学汉语课堂管理存在的问题 | 第23-33页 |
| 第一节 汉语教师育人能力不足 | 第24-30页 |
| 第二节 学生成长规律与特点 | 第30-31页 |
| 第三节 开展汉语教学的困境 | 第31-33页 |
| 第四章 中学汉语课堂管理问题解决策略 | 第33-47页 |
| 第一节 志愿者教师问题的解决方法 | 第33-36页 |
| 第二节 学生典型课堂问题行为解决思路 | 第36-44页 |
| 第三节 对教学管理者的意见和建议 | 第44-47页 |
| 第五章 结论 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 个人简历 | 第59-63页 |