| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第9页 |
| 1.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-11页 |
| 1.4 基本概念 | 第11-13页 |
| 2. 泰国清迈皇家理工大学汉语教学情况 | 第13-15页 |
| 2.1 学校师资力量不足,本土教师缺乏 | 第13-14页 |
| 2.2 汉语教学管理不完善,课程设置不合理 | 第14页 |
| 2.3 学校教学环境有待改进 | 第14-15页 |
| 2.4 学生汉语水平薄弱,学习兴趣不高 | 第15页 |
| 2.5 汉语教材与学生水平不符 | 第15页 |
| 3. 清迈皇家理工大学汉语选修课的教学设计前端分析 | 第15-21页 |
| 3.1 汉语选修课教学问题分析 | 第16-17页 |
| 3.2 学习需求的分析 | 第17-18页 |
| 3.3 学习者的分析 | 第18-19页 |
| 3.4 教学内容的分析 | 第19-21页 |
| 4. 清迈皇家理工大学初级汉语选修课的教学设计 | 第21-29页 |
| 4.1 教学目标 | 第21页 |
| 4.2 教学策略 | 第21-23页 |
| 4.3 教学方法 | 第23-28页 |
| 4.4 教学步骤和时间安排 | 第28-29页 |
| 5. 清迈皇家理工大学初级汉语选修课具体教案设计 | 第29-38页 |
| 5.1 汉语选修课教案设计 | 第29-37页 |
| 5.2 教学效果反馈 | 第37页 |
| 5.3 教学反思与总结 | 第37-38页 |
| 6. 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |